피아제의 인지발달이론과 프로이드의 정신분석이론을 간략히 요약하고 1가지 주제를 정하여 발달단계에 맞는 지도방법을 각각 서술해 보고 지도의 한계점을 자신이 느낀대로 서술하세요

소개글

피아제의 인지발달이론과 프로이드의 정신분석이론을 간략히 요약하고 1가지 주제를 정하여 발달단계에 맞는 지도방법을 각각 서술해 보고 지도의 한계점을 자신이 느낀대로 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로이드의 정신분석이론에 근거하여 영유아의 성격발달단계
2. 피아제의 인지발달이론에 근거하여 영유아의 인지발달단계
3. 1가지 주제를 정하여 발달단계에 맞는 지도방법
4. 한계점을 자신이 느낀대로 서술
참고문헌

본문내용

rapsychic conflict)을 밝혀내는 데 초점을 두게 된다. 개인의 무의식적인 본능과 생애주기의 초기경험에 따라 성격과 행동이 달라진다는 것을 밝혔다. 현재보다는 과거 특히, 초기 아동기의 정신적 외상에 많은 관심을 기울이게 됨(개인의 무의식적 본능과 생애주기의 초기경험에 따라 성격과 행동이 달라진다는 심리성적발달 이론을 발전시켰다. 그러나 사회복지의 이중적 초점(dual focus)인 인간과 환경 중에서 인간의 정신내적 현상을 지나치게 강조하게 된다. 이는 지나치게 기계론적이고 결정론적인 인간관과 이에 따른 실천을 조장하게 된다. 또한 사회복지 전문직의 분열과 사회복지실천상의 불균형을 초래하는 문제점을 가져오게 된다. 99
참고문헌
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005

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발달단계,   발달단계