주니어 성공도와주기, 자기주도학습법 필요성에 대해서

소개글

주니어 성공도와주기, 자기주도학습법 필요성에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 자기주도 학습에 대한 학자들 정의
2. 자기주도적 또는 자발적인 아이로 키우기
3. 자기주도 학습의 필요성

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

적 學習社會에서는 자신에게 필요한 情報와 知識을 선별하여 스스로 학습할 수 있는 능력이 필요하다(송인섭, 2007). 이에 따라 자기주도 학습은 성인학습에서 뿐만 아니라 학생들을 대상으로 하는 전통적인 학교교육과정의 필수적인 교육 패러다임으로 자리매김하고 있다. 이렇게 자기주도 학습의 必要性이 중요하다고 할 수 있지만, 상위학교의 입시제도와 오래된 주입식 암기교육의 폐단으로 인해 자기주도 학습의 실천과 적용을 위한 설 자리를 위태롭게 하고 있는 것 또한 현실이다. 특히 공교육의 부실로 인한 학부모들의 과도한 사교육 依存은 자기주도 학습의 취지를 유명무실하게 만들어 가고 있다. 다행스러운 점은 정부의 확고한 교육정책에 기반 해, 특목고 입시전형과 대학 입학사정관제의 전형으로 확대되는 소위 ‘자기주도 학습 전형 절차’의 강화는 우리교육이 고질적인 타인주도 학습의 틀에서 벗어날 수 있는 좋은 기회를 가졌다고 할 수 있다.
참고문헌
김판수, 백현기,강경숙(2007), 공부의 절대시기, 서울: 교육과학사
송인섭(2008), 학습자 중심의 21세기 패러다임: 방법과 전망, 한국 교육심리학회, 1-16
베레나 슈타이너(2009), 전략적 공부기술, 서울: 들녘미디어

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