만5세) <크리스마스 일일 교육 계획안> 겨울- 겨울의 생활 : 겨울철 날씨와 생활

소개글

만5세) <크리스마스 일일 교육 계획안> 겨울- 겨울의 생활 : 겨울철 날씨와 생활에 대한 보고서 자료입니다.

목차

8:40 ∼9:00 등원
9:00 ∼10:00 자유선택활동
10:00 ∼10:10 자유선택활동 평가 및 정리정돈
10:10 ∼10:30 간식 및 정돈
10:30 ∼10:50 이야기 나누기
10:50 ∼11:10 새노래 부르기
11:10 ∼11:30 조형활동
11:30 ∼12:00 게임활동
12:00 ∼13:00 점심식사 및 자유시간
13:00 ∼13:20 동화
13:20 ∼14:00 실외활동
14:00 ~ 14:10 화장실 및 손씻기
14:10 ~ 15:10 낮잠 자기
15:10 ~ 16:00 오후 간식
16:00 ~ 16:30 현장학습
16:30 ~ 17:00 휴식 및 이야기 나누기
17:00 ~ 17:30 자유 선택 활동
17:30 ~ 17:50 정리정돈 및 화장실
17:50 ~ 18:20 평가 및 귀가지도

본문내용

을 시작할 거에요. 출발선에 서면 출발신호와 함께 두 친구는 보자기가 있는 곳에 가서 보자기 속에 손을 넣어 선물을 꺼내요. 선물을 꺼낼 때 막 뒤지면서 두 개씩, 세 개씩 꺼내면 될까요?
C:아니요 .마음대로 고르면 안돼요. 하나만 꺼내야 해요.
T:선물을 꺼낼 때 선물을 고르지 말고 딱 하나만 꺼내야 해요. 이렇게 꺼낸 선물상자 밑에 붙여져 있는 선물 그림을 떼어서 여기 있는 이 선물 목록표에 같은 선물이 있는 그림 칸에 붙여 줘요. 그리고 이 선물 상자는 양말 속에 넣고 다시 자리로 돌아오면 되요.
·게임을 하면서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나누어 본다.
T:게임을 하기 전에 지켜야 할 약속은 무엇이 있나요?
C:차례를 지켜요. 친구를 응원해줘요.
·두 팀으로 나눈 후 팀 이름을 정한다.
T:두 팀으로 나누어야 하는데 어떤 방법으로 나누어 볼까요?
C:모임자리에서 둘로 나눠요.
T:각 팀 이름은 무엇으로 할까요?
C:산타 팀이요. 루돌프 팀이요.
·유아 한명과 함께 시범을 보인다.
T:먼저 선생님이 어떻게 게임을 하는지 시범을 보여줄게요. 게임 방법을 잘 보고 난 후 친구들도 한명씩 나와서 게임을 해 보도록 해요.
C:네.
·시범을 보여준 후 게임을 시작한다.
<게임방법>
1.두 팀으로 나눈다.
2.각 팀에서 한명씩 나와 출발선에 선다.
3.출발 신호음에 맞추어 선물보자기로 달려간다.
4.선물보자기에서 선물을 하나 꺼낸 후 선물 상자 밑에 있는 그림 카드를 뗀다.
5.그림카드를 선물 목록표에 같은 그림이 있는 칸에 붙인다.
6.선물상자는 양말 속에 넣고 다시 자리로 돌아온다.
·게임이 끝난 후 두 팀의 선물 목록표를 보며 선물을 몇 개씩 주었는지 알아본다.
T:산타팀은 자동차 선물을 몇 개 주었나요?
C:3개요.
T:곰 인형 선물은 몇 개를 주었나요?
C:5개요.
·게임 활동을 하면서 느낀점에 대해 이야기 나누어 본다.
T:선물을 주는 산타가 되어보니 어땠나요?
C:즐거웠어요.
선물보자기,
선물,양말,그림카드,목록표기
12:00∼
13:00
점심식사
및 자유시간
제자리에
앉아서 바르게
점심을 먹는다
☆점심메뉴: 볶음밥, 계란말이, 배추김치, 단무지
- 교사는 점심을 배식한다.
- 맛있게 먹는다.
- 식판과 숟가락을 스스로 정리한다.
- 자리에 바르게 앉아 있는 책상의 유아들부터 차례
로 나와 점심을 받을 수 있도록 한다.(의자에 앉아
다리를 고르게 하고, 큰 소리로 이야기 하지 않으
면 식사 한다.)
- 교사는 유아들과 함께 앉아 밥을 먹으며, 식단이야기 및 대화를 나누며 식사한다.
- 반찬을 고르게 먹는 유아를 특히 칭찬하여 다른
유아들도 반찬을 고르게 먹을 수 있도록 권장한다.
- 먹기 싫은 반찬은 바닥에 버리지 말고 식판을
정리 할 때 정리하도록 한다.
- 밥을 다 먹은 유아는 양치질을 하고, 실내 영역들
중 자신이 원하는 영역에서 활동을 한다.
- 자신이 먹고 남은 음식은 음식 통에 버리고 자기
자리를 깨끗이 정리한다.
- 차례차례 줄을 서서 양치질을 하고 화장실 갈
친구들은 화장실을 다녀온다.
점심메뉴:
볶음밥, 계란
말이, 김치, 단 무지
13:00∼
13:20
동화
동화를 듣고
상상력을 기르고 자신의생각을 이야기 해본다.
[누가 산타에게 선물을 준 걸까?]
모임자리에 모여 앉는다.
동화 표지를 보며 어떤 내용의 동화인지 이야기를 나누어 본다.
T:제목이 무엇인가요?
C:누가 산타에게 선물을 준 걸까?에요.
T:어떤 그림이 그려져 있나요?
C:산타할아버지와 선물이 있어요.
T:어떤 내용의 동화 일 것 같나요?
C:산타할아버지가 선물을 받은 것 같아요.
T:어떤 내용의 동화인지 함께 들어보아요.
·동화를 들려준다.
·동화의 내용에 대해 이야기 나눈다.
T:산타는 선물을 주기 위해 어디를 다녀왔나요?
C:북극에요. 아프리카요. 도시에요.
T:누가 산타에게 선물을 준 것 일까요?
C:산타의 친구들이요. 선물을 받은 어린이들이 줬어요.
T:산타에게 선물을 주었던 사람은 바로 산타의 엄마 였어요. 왜 엄마가 산타에게 선물을 주었을 까요?
C:산타가 아이들에게 선물을 주어서요.
T:산타가 어린이들에게 선물을 주는 착한 일을 하였기 때문이에요.
‘누가 산타에게 선물을 준 걸까?’동화책
13:20∼
14:00
실외활동
14:00~ 14:10
화장실
및
손씻기
활동을 정리하 고 화장실에 다 녀온다.
활동을 정리한다.
손을 씻고 화장실을 다녀온다.
14:10~
15:10
낮잠 자기
낮잠을 자거나
휴식을 가진다.
낮잠을 자거나 휴식을 취한다.
15:10~
16:00
오후 간식
오후 간식
☆ 오늘의 간식: 검은콩 죽
- 간식은 유아의 섭취능력에 따라 양을 조절해
주고 고구마와 함께 마실 것을 제공한다.
- 먹고 난 자리는 직접 정리를 할 수 있도록
한다.
검은콩 죽, 휴지
16:00~
16:30
현장학습
16:30~
17:00
휴식 및 이야기 나누기
겨울 공원의 모 습을 회상하며 이야기 나눈다.
교실로 돌아와 서 휴식을 취한 다.
교실로 들어와 손을 씻은 후 휴식을 취하며 모여 앉아서 디지털 카메라로 찍은 공원의 모습을 보며 겨울공원의 모습이 어떠한지 회상하며 이야기를 나눈다.
.
자유 선택 활동
17:00~ 17:30
오전에 했던 자유선택활동을 연계하여 놀이한다.
17:30~
17:50
정리정돈 및 화장실
유아들이 스스 로 영역별 활 동 및 교구를 정리하도록 한 다.
화장실을 다녀 온다.
영역별 활동을 정리한다.
화장실을 다녀온다.
17:50∼
18:20
평가 및 귀가지도
자신의 느낌과
생각을 적절히
표현하여
평가해본다.
자신의 소지품(오늘 가지고 왔던 물건:수저)등을
확인한다.
- 교사는 유아들의 수첩을 나눠준다.
가정통신문을 나눠주면서 안에 기록이 되어있는
내용들을 간단하게 유아들에게 설명하여 준다.
오늘의 하루 일과를 유아들과 회상하여 보며
느낌과 생각을 이야기해본다.
- 유치원에서 어떤 활동을 했었나요?
- 무엇이 가장 즐거웠나요?
- 오늘 속상한 일은 있었나요?
- 무엇 때문에 속상했나요?
- 기분이 어떤지 표현해 보자
차량별 귀가하기
구미1대학 유아교육과
2B 남기윤

키워드

크리스마스 일일교육계획안,   프로젝트,   크리스마스,   1일계획안,   겨울,   겨울 생활