목차
Ⅰ. 수업의 시작하며
Ⅱ. 수업의 이론적 배경
1. 문제 해결 학습 모형
2. 본 수업에서의 문제해결학습모형 적용.
Ⅲ. 학급의 실태 분석
1. 대상 학급
2. 학급 구성
3. 좋아하는 국어과 내용 영역
4. 좋아하는 국어과 학습 유형
5. 독서량에 관한 조사
6. 책을 읽을 때 집중하는 부분
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 성취기준
6. 단원의 주요학습 내용 및 활동
7. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안
Ⅱ. 수업의 이론적 배경
1. 문제 해결 학습 모형
2. 본 수업에서의 문제해결학습모형 적용.
Ⅲ. 학급의 실태 분석
1. 대상 학급
2. 학급 구성
3. 좋아하는 국어과 내용 영역
4. 좋아하는 국어과 학습 유형
5. 독서량에 관한 조사
6. 책을 읽을 때 집중하는 부분
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 성취기준
6. 단원의 주요학습 내용 및 활동
7. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안