초등4)사회-3.더불어 살아가는 우리지역- 우리 지역과 경제교류를 하고 있는 지역과 지역의 교류 현황 조사하기(중안)

소개글

초등4)사회-3.더불어 살아가는 우리지역- 우리 지역과 경제교류를 하고 있는 지역과 지역의 교류 현황 조사하기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제 사태 파악
문제확인
정보수집
대안제시
적용 및 정리
마무리하기

본문내용

로 이동하는 이유는 무엇일까요?
활동3. 인천에서 다른 지역으로
S: 강화 인삼 ,강화 순무 ,영흥도 바지락
S: 주변에 바다가 있기 때문입니다.
S: 다른 지역에는 바다가 없기 때문입니다. / 다른 지역과는 환경이 다르기 때문입니다.
10'
마무리하기
정리하기
정리하기
T: 지역과 나라가 물자 교류로 상호 의존하는 까닭을 정리해 봅시다.선생님의 화면에 비어있는 부분을 채워 넣어봅시다.
정리하기
S: 우리 지역과 물자 교류가 이뤄지는 곳들은 우리와 다른 환경을 가지고 있다. 지역마다 자연환경이 다르고, 가지고 있는 자원과 기술이 다르기 때문에 물자 교류를 통해 상호의존하고 있다. 이는 경제 발전에 도움이 된다.
3'
PPT
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 지역과 경제 교류하고
있는 지역과 그 이유에 대하여
알아보자.
상
우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 찾고 그 이유에 대해 말할 수 있다.
중
우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역은 찾을 수 있으나 그 이유를 말하는 것을 어려워한다.
하
우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 찾는 것에 어려움을 느끼며, 그 이유에 대해서도 말하지 못한다.

키워드

4학년,   지도안,   사회,   더불어,   우리지역,   경제,   교류,   현황,   경제교류,   우리지역