2013년 1학기 발달심리 중간시험과제물 공통(학습이론 고전적 조건형성 외)

소개글

2013년 1학기 발달심리 중간시험과제물 공통(학습이론 고전적 조건형성 외)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.
- 두 이론의 공통점과 차이점을 기술
- 각 이론의 예를 기술

2. 자신의 문제행동이나 부적응 행동을 한 가지 선택해서(예를 들면, 늦잠 자기, 미루기, 쉽게 화내기 등) 그 문제행동이 어떻게 형성되었다고 생각하는지 프로이트의 이론이나 에릭슨의 이론 중 한 가지를 적용해서 설명하시오.



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- 목 차 -



Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점
1. 공통점
2. 차이점
3. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 예

Ⅲ. 자신의 문제행동이나 부적응 행동
1. 나의 문제행동
2. 나의 문제행동을 에릭슨의 이론에 적용

Ⅳ. 마치며

참고문헌

<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성 차이.hwp
2. 고전적 조건형성에 대한 더 깊은 이해.hwp
3. 고전적 조건형성에 대한 파블로프의 실험.hwp
4. 고전적 조건형성의 기본원리2.hwp
5. 고전적 조건형성의 원리.hwp
6. 고전적 조작적 차이 비교.hwp
7. 에릭슨의 인간형성과 인생주기.hwp
8. 인간형성론으로서의 발달이론.hwp
9.조건형성된 정서 반응 (어린 앨버트의 사례).hwp
10. 조작적 조건형성에 대한 거 깊은 이해.hwp
11. 조작적 조건형성의 기본 원리.hwp

본문내용

Ⅰ. 들어가며
조건형성이란 어떠한 반응에 대해 자연스러운 자극이나 보상을 주면 그러한 특정 양태의 행동을 할 수 있도록, 즉 조건반응을 형성하기 위하여 훈련하는 과정을 일컫는다. 고전적 조건형성(Classical conditioning)은 Ivan Pavlov에 의하여 발전된 심리학의 학습 이론이다. 또한 조작적 조건형성(Operant conditioning)은 Skinner에 의해 발전된 학습 이론이다. 여기서 학습이란, 환경 사건과의 경험에 의한 비교적 영속적인 행동의 변화라고 정의할 수 있다. 여기에서는 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점, 그리고 각각의 예에 관하여 살펴보도록 하겠다.
모든 문제행동에는 원인이 있다. 그 원인을 분석하는 활동은 결과물을 없애는 데 큰 도움이 될 수 있다.

- 중략 -

키워드

발달심리,   방통대발달심리,   방송대발달심리,   고전적조건형성,   자신의문제행동,   방통대과제물