[★우수레포트★][가정과 청소년] 청소년기 가족관계의 중요성과 부모의 양육태도 분석, 부모 자녀간 갈등의 종류, 원인 및 해소방안

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목차

1.청소년과 가정………………………………………………………………1
1)청소년기의 가족관계
(1)부모와의 관계
(2)형제와의 관계
2.부모의 양육 태도……………………………………………………………3
1)부모의 양육스타일
2)부모의 양육태도가 청소년의 성격에 미치는 영향
3.청소년기 자율성………………………………………………………………7
1)청소년기 자율성의 정의
(1)정서적 자율성
(2)행동적 자율성
2)자율성 계발을 위한 부모의 역할
4.부모-자녀 갈등과 해소방안………………………………………………13
1)부모-자녀 갈등
(1) 부모-자녀 갈등의 개념
(2)부모-자녀 갈등의 원인
(3)부모-자녀 갈등과 문제행동
2)부모-자녀 갈등 해소방안(용서)
(1)용서의 개념
(2)용서의 중요성
(3)용서의 효과
5.가족기능과 가족구조의 변화………………………………………………17
1)가족의 기본적인 기능
2)가족구조의 변화의 원인
3)편부모가정과 다문화가정
(1)편부모가정의 개념
(2)다문화가정의 개념
4)편부모가정과 다문화가정이 나타나게 된 배경
5)편부모가정과 다문화가정의 문제점 및 해결방안
참고문헌 ………………………………………………………………………22

본문내용

경제활동에 대한 몰입이 어려워 한부모가구의 경제적 취약성은 증대되기 때문이다
기사자료 : 2007년 OECD 자료에 따르면 홀로 아이를 키우는 한부모 가족은 10가구 중 1 가구 꼴로 (여성가족부의 통계에 따르면 147만 9000가구가 한부모가정이다), 국내 한부모 가구는 전체 가구의 (9.4%)로, 독일 (5.9%), 호주(5.8%), 일본 (8.5%)은 물론 미국 (9.2%)보다도 높습니다.
두부모가정에서 두명이서 분담해서 하는 역할을 한부모가정의 부 또는 모는 혼자서 해나가야 합니다. 돈도 벌고, 아이도 키우고, 일터에 나갈 때, 아이는 누가 돌보고. 당연히 어려운 일이겠죠. 직장 생활을 하는 한부모가장은 오후 2~3시면 끝나는 영 유아 보육시설을 이용하기도 어려운 실정입니다.
(3)정서적인 문제
저소득 편부모가족들의 사회적 지원망이 더욱 협소하며 이들은 생계유지를 위해 취업을 해야 하기 때문에 사회관계를 유지할 여유가 없다.
2)다문화가정문제점
(1)언어 소통 불능
- 언어가 통하지 않기 때문에 의사소통에서 오는 문제점들이 많이 발생을 합니다.
(상대방을 이해하거나 자기를 이해시키는데 어려움을 겪는 경우가 있다. 다문화 청소년들은 말투나 말씨, 한글 등 언어문제로 인하여 크게 고민하고 있고 학교 및 사회생활에 적응하는 데 있어서 주요 장애요소.)
(2)행동과 가치관의 차이에서 오는 부적응문제.
다문화 청소년의 부모는 각각 다른 나라에서 다른 가치관을 가지고 살아왔기 때문에 그들의 자녀는 아버지와 어머니로부터 보고 배우는 내용이 각각 다르게 된다.따라서 다문화 청소년들은 가치관의 혼돈 때문에 부적응의 현상을 보일 수 있다.
(3)차별과 편견으로 인한 부적응 문제이다.
우리나라는 역사적으로 단일민족이라는 자부심을 가지고 살아왔기 때문에 다문화 청소년들은 순수한 한국인이 아니라는 사람들의 편견과 차별 때문에 부적응 현상이 나타날 수 있다.
6.문제해결방안
1)한부모가정문제해결방안
(1)경제적 자립을 위한 개선
(2)자립지원 서비스의 강화
(3)자녀양육 및 교육지원체제에 대한 제안
①탁아시설의 강화
②편부모가족 청소년을 위한 프로그램 실시
③부자가정을 위한 자녀지원체계 마련
2)다문화가정문제해결방안
(1)정책에 다문화 관점 확산 및 다양한 문화.가치관의 공존 지원
인종적,문화적 다양성을 인정하고 존중하는 사회분위기를 조성한다.
정부정책 안내 및 일반 국민의 의식 개선을 위해 정부보유 홍보매체.언론.이주노동자 인터넷 방송국 등을 통해 홍보를 실시하고, 시민의 다문화에 대한 인식개선을 위해 공익광고.다문화이해 강좌 개최, 시청각 교재 등 개발하여 보급한다.
(2)언어적 문화적 차이 극복-지역사회 복지시설을 통한 한국 문화 체험 프로그램 제공
(3)다문화 자녀들을 위한 다문화 청소년 동반자 프로그램 시행
다문화 청소년 동반자(youth companion for multiculture)프로그램은 다문화 청소년이 또래 청소년과의 심리적.정서적 교류를 통해 이들을 지원할 수 있는 효율적인 제도가 될 수 있다.
친구도 없이 혼자 무방비로 방치되어 사회적 보호에서 이탈의 우려가 있거나 이미 이탈한 청소년에 대해 청소년 동반자가 이들 청소년과의 심리적.정서적 교류를 통해 필요한 서비스를 파악하고, 지역사회 자원과 연계하여 서비스를 제공하고 사후관리를 통해 이들이 사회에 통합되고 정상적인 생활을 할 수 있도록 일정기간 지원하는 것이 필요하다.
다문화 청소년동반자 프로그램은 기본으로 다문화 청소년의 유형과 상황 등에 따라 기간이나 지원프로그램을 다양하게 운영할 수 있다. 일반적으로 초기 단계에서는, 정서통합을 목적 상호 신뢰감을 구축하고ㅡ 자기계발과 동기유발을 지지하며, 생활안정 지원과 숙식, 교육 및 일자리 알선 등을 수행한다. 프로그램이 진행됨에 따라 동반자 프로그램은 다문화 청소년의 생활환경을 분석하여 문제요인을 분석하고 다문화 청소년의 미래설계를 도와주고, 자기계발에 필요한 서비스를 지원하며 전반적으로 긍정적인 사고와 함꼐 인간관계 훈련을 위한 인간네트워크 구축 등의 활동을 지원한다. 그리고 마지막 마무리 단계가 되면 사회통합을 목적으로 미래설계를 실행하도록 지지하고 가정이나 학교, 사회생활에서 성공적인 재통합을 수행하도록 지원할 수 있다.
[우리가 잘알고 있는 미국의 토크쇼 진행자 오프라 윈프리, 얼마전 까지 애플의 최고경영자였던 스티브잡스, 미국 최초의 흑인 대통령 버락 오바마, 미식축구 스타 하인즈 워드 모두 한부모 가정의 자녀입니다. 개인의 노력과 의지는 그 무엇보다도 중요합니다. 한부모 가정을 둘러싼 사회적 편견이 줄어들고, 환경적 제도적 개선이 있을때, 개인의 의지와 노력이 더욱 빛을 발할 수 있다고 생각합니다.]
참고문헌
고미순. 사회가치 측면에서 한부모가족지원정책 분석
권재환, 이은희(2006). 남녀청소년의 충동성, 부모의양육태도, 개인의통제력, 부모-자녀 의사소통이 문제행동에 미치는 영향. 한국청소년연구. 17(1)325-351.
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김두섭. 가족구조와 관계의 변화 및 전망.정보통신정책연구원 편 .
박영신, 김의철(2000). 부모-자녀관계 변화가 청소년에게 미치는 영향: 초·중·고 대학생의 성취동기, 생활만족도, 학업성취, 일탈행동을 중심으로. 한국교육학회. 교육학연구. 38(2), 109-147
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청소년심리학 .한국청소년개발원
한정란(2005). 청소년의 자율성과 창의성계발을 위한 부모 교육 방안 연구. 서울:한국청소년개발원
한상철(2005). 청소년심리학 한국청소년개발원 편. 교육과학사
호서대학교 대학원 : 상담심리학과 상담심리전공 (2010. 8)

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