서울대학교 학생들의 단과대학별 패션 [라이프 스타일][패션 스타일의 분류]

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서울대학교 학생들의 단과대학별 패션 [라이프 스타일][패션 스타일의 분류]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 이론 및 배경
2-1. 라이프 스타일
2-2. 패션 스타일의 분류
2-3. 패션에 관한 심리와 역할
3. 조사 방법
3-1. 연구 주제와 자료 수집 및 분석 방법
3-2. 자료의 분석
4. 단과대별 패션 스타일 분석
4-1. 인문 사회대
4-2. 자연 과학대(농생대 포함)
4-3. 예체능
4-4. 공대
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

42
합계
100
역할 비율
남학생(%)
여학생(%)
개성의 표현
9
자기만족
43
이성에게 어필
43
사회적 지위 표현
5
동료와의 동질감
0
표6. 예체능계열 학생들이 생각하는 패션의 주된 역할
기타
0
합계
100
100
서울대학교 예체능 계열 학생들은 패션에 대한 투자 정도와 패션의 중요도에 대한 인지도가 각각 최다 응답 기준 4/84%, 5/50% 로 다른 단과대 학생들에 비해 상당히 높은 것으로 나타났다. 그들은 패션의 주된 역할을 자기만족(43%)와 이성에게 어필(43%)로 꼽았으며, 패션의 중요도에 대한 인식으로 볼 때 예체능 계열 학생들은 패션의 주된 역할을 위와 같이 생각할 뿐만 아니라, 자기만족의 행위와 이성의 눈을 끄는 일을 중요하게 생각하며 그러한 방법 중 하나로 패션을 사용하고 있다고 생각된다. 이 학생들의 패션 스타일은 대부분 캐주얼(53%), 샤랄라(42%) 로 나타났으며 이와 같은 옷들이 위의 용도에 맞는 패션 스타일일 것이고, 상대적으로 딱딱해 보이는 정장류는 표현성도 적고 이성에게 어필하기에도 적합하지 않아 비율이 낮았다.(5%) 이는 정장의 주된 역할인 사회적 지위 표현이 낮은 비율(7%)로 나타난 것과도 연관지을 수 있다.
4-4 공대
스타일 비율
남학생(%)
여학생(%)
스포티룩
10
캐주얼
79
80
정장
7
7
힙합
4
표7. 공대 학생들의 선호 패션스타일
샤랄라
13
합계
100
100
역할 비율
남학생(%)
여학생(%)
개성의 표현
49
43
자기만족
30
53
이성에게 어필
18
3
사회적 지위 표현
3
1
동료와의 동질감
0
0
표8. 공대 학생들이 생각하는 패션의 주된 역할
기타
0
0
합계
100
100
여학생의 경우, 선호하는 패션 스타일은 거의 모두가 캐주얼이라고 답하였고 패션에 투자하는 정도는 5점 만점에 3점이 가장 많았으며, 평균은 2.9점으로써, 일반적인 학생들과 비슷하거나 조금 신경을 덜 쓰는 편이라는 답변을 얻었다. 패션에 소비하는 금액의 비율은 10-20% 정도가 가장 많았다. 보통 10-20% 정도 소비한다고 답한 학생들이 많은 것에 비추어 보았을 때, 소비 금액 비율이 보통인 편인 것으로 평가된다. 패션의 중요도에 대해서는 5점 만점에 3.1점이 나와 패션을 일반적인 정도로 중시하고 있음을 확인할 수 있었다. 또 패션의 주된 역할로 개성의 표현과 자기만족을 일순위로 꼽았는데, 이는 다른 단과대 학생들도 같은 경향을 나타낸다.
남학생의 경우에도 선호하는 패션 스타일은 캐주얼이 가장 많았다. 패션에 투자하는 정도는 얼마냐는 질문에 대해서는 5점 만점에 평균 2.5점으로 평균에 약간 못 미쳐 패션을 덜 중시하고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 같은 공과대학 여학생들과 약간 상이한 결과임을 알 수 있다. 패션에 소비하는 금액 비율도 여학생들보다 덜하여, 10-20% 정도 소비한다는 답변이 가장 많았다. 하지만 패션의 중요도에 대해서는 투자하는 정도와는 반대로 꽤 중요하다는 답변이 많았으며, 그 평균도 5점 만점에 3.2로 오히려 여학생들보다 더 중시한다는 결과가 나왔다. 주된 역할로는 역시 개성의 표현과 자기 만족이 가장 많았다.
5. 결론
서울대학교 재학생 200명을 대상으로 한 설문조사를 통해서 서울대학교 학생들의 과에 따른 패션에 대한 관심 정도를 알 수 있었다.
네 가지 범주 중 예체능분야의 학생들은 가장 특징적인 분포를 보였다. 기본적으로 패션에 대한 관심이 많은 것으로 보였다. 특히 예체능 이외의 과에서 생각하는 패션의 주된 역할과는 달리 예체능과의 학생들은 이성에 대해 관심이 많은 것으로 드러났다. 이 분야에 있는 학생들은 타 과와는 달리 상대적으로 감수성이 예민하고 미적인 감각이 발달해있기 때문이라고 생각된다. 이에 반해 남학생들이 상대적으로 많은 공대에서는 모든 학생들의 패션에 대한 열정이 많이 떨어지는 것으로 집계되었다. 그리고 인문·사회대와 자연과학대의 학생들은 큰 특징없이 무난한 경향을 보였다.
과에 상관없이 찾아볼 수 있었던 특징은 패션의 주된 역할에 대한 생각이었다. 대다수의 학생들이 패션의 주된 역할로 자기만족과 개성표현을 꼽았는데, 이는 요즘 학생들이 패션을 자신을 알리는 수단으로 사용하고 있음을 대변한다. 자신만의 패션을 통해 다른 사람과 차별화 하고 싶은 것이다. 또한 과에 상관없이 학생들이 가지는 특징은 남녀간의 패션에 대한 인식 차이였다. 모든 과에서 공통적으로 여학생이 남학생보다 패션에 관심을 더 많이 가지고 있었다. 서론에서 패션과 유행은 일맥상통하는 부분이 있다는 점을 참고하면 일반적으로 여성이 남성보다 유행을 좇으려는 경향이 크다고 결론지을 수 있었다. 유행은 많은 사람의 추종을 받아서 널리 퍼짐이나 또는 그런 사회적 동조 현상이나 경향을 나타낸다. 표준국어대사전
따라서, 여학생의 경우 남학생보다 사회의 전반적인 분위기에 더 민감하여 동조하려는 의지가 더 강하다고 해석할 수 있다. 여대 근처에 쇼핑몰이 많다는 사실도 이를 뒷받침해준다.
과에 따라서 다소 차이는 있지만, 서울대의 대학생들은 유행이라는 틀 안에서 자기 나름의 패션을 통해 자신의 개성을 표현하려고 한다. 자칫하면 남들과 똑같아지기 쉬운 이 시대에서 자신만의 개성을 부각하기 위한 학생들의 노력이 중요할 것이다.
6.참고문헌
박영선, <여대생의 의복 종류·기호색·구입방법에 따른 성격 특징의 차이에 관한 연구>, 《이화여자대학교 사범대학 교육심리학과》, 1979, p.27-38.
NEW ACE 국어사전.
이성옥·신지현, <2001 년 유행 컬러 트랜드 고찰 - 패션 트랜드 중심으로>, 《한국미용학회지》, 한국미용학회, 2000.
위키 백과사전.
은영자, <패션에 나타난 퓨전이미지에 관한 연구>, 《복식문화학회지》, 복식문화연구회, 2003.
배혜진 외 3인, <남자 대학생의 라이프스타일에 따른 캐주얼 스타일의 선호>, <>, 2004, pg 87.
http://blog.naver.com/shsuhp?Redirect=Log&logNo=150028050515, 2011/6/6.
이인자, <<의상심리>>, 2001.
9) 표준국어대사전.

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