만 4세 아동을 대상으로 한 언어교육 수업계획안을 제출하시오

소개글

만 4세 아동을 대상으로 한 언어교육 수업계획안을 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 만 4세 아동을 대상으로 한 언어교육

2. 만 4세 아동 언어교육 수업계획안
주제
수업목표
준비물
수업을 진행하기 위한 세부절차
수업 내용
유의점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

미고, 활동에 적극적으로 참여하게 되며 즐거움과 자신감을 갖게 된다. 유아가 관심 있는 글자를 쓰게 될 때 교사가 정확하게 쓰는 것을 강조하면 유아는 쓰기 자체를 부담스러워 하게 되고, 창의적인 표현을 하지 않게 된다. 유아가 적절한 글자 형태나 정확한 철자법에 신경 쓰지 않고 쓰기를 하더라도 받아들이며, 읽기와 쓰기의 처음 시도시 나타난 실수를 유아의 자연적 성장과 발달의 일부로 받아들인다. 교사는 유아들이 쓸 것을 협의하고 다양한 활동에 개별 또는 그룹별로 참여할 때, 자신들의 생각이나 경험을 교환하고 문제를 해결할 때 중재자의 역할을 수행해야 한다. 유아의 개인차에 대해 민감하게 반응해 주고, 유아들로 하여금 쓰고 싶게 만드는 ‘소재와 방법’이 무엇인지 관심을 가지고 쓸 수 있는 편안한 분위기를 마련해 주어 유아들이 자유롭고 즐겁게 글자를 경험하도록 돕는다. 또한 교사는 언어활동을 신체, 사회, 정서 및 인지영역과 연관지어 통합적으로 전개될 수 있도록 고려한다.
참고문헌
윤진주, 유아 언어교육에 대한 교사의 인식 및 요구, 한국생활과학회, 2007
강문희 외, 아동문학교육, 학지사, 1997
김세희, 유아교사를 위한 유아문학교육, 양서원, 2000

키워드

언어,   교육,   언어교육,   수업계획안,   수업계획