목차
조선 시대 국가 교육 기관 중 사학과 향교
1. 四學
1) 학생정원
2) 교육방법
3) 사학의 성격
4) 사학의 운영
5) 입학대상
6) 교육내용
7) 4학의 특징
2. 향교
1) 설립목적
2) 건축구조
3) 향교의 감독
4) 향교의 재원
5) 입학자격
6) 향교의 정원
7) 발전과 쇠퇴
8) 교과과정
1. 四學
1) 학생정원
2) 교육방법
3) 사학의 성격
4) 사학의 운영
5) 입학대상
6) 교육내용
7) 4학의 특징
2. 향교
1) 설립목적
2) 건축구조
3) 향교의 감독
4) 향교의 재원
5) 입학자격
6) 향교의 정원
7) 발전과 쇠퇴
8) 교과과정
본문내용
은 경국대전에 “부대도호부목에는 90명, 도호부 70명, 군 50명, 현 30명이었고, 16세 이하는 이 제한에 들지 않는다.”고 한 것과 같이, 이 정원은 끝까지 큰 변동이 없었다. 그리고 향교의 입학자격은 양반평민의 자제를 가리지 아니하고 나이 8, 9세로부터 15, 6세된 자는 모두 입학할 수 있었다.
7) 발전과 쇠퇴
향교는 조선사회 중엽까지 대성황을 이루어 고을마다 세워졌는데, 이들의 향교는 중앙의 4학과 같으며, 여기에서 수학한 후 1차 과거에 합격자는 생원진사의 칭호를 받고, 다시 성균관에 가게 되며, 다시 문과시에 응하여 고급관직에 오르는 자격을 얻었다.
그러다가 계속된 병란과 흉년, 사원의 속출 등으로 향교는 교육기관으로서의 기능을 점차 잃어 갔다. 특히 양반 자제들이 향교를 당쟁 혹은 부역을 면제받는 도피처로 생각하였기 때문에 실질적인 지방교육은 서원이 이를 대행하다시피 했다.
그 후 향교는 1894년(고종 31) 말에 과거제도의 폐지와 함께 완전히 이름만 남아 문묘만 배향했다.
8) 교과과정
향교의 교육과정은 소학4서5경을 중심내용을 삼았으나, 근사록諸史삼강행실 등도 쓰여졌으며, 농업과 잠업에 관한 약간의 실업교육이 행하여졌다.
7) 발전과 쇠퇴
향교는 조선사회 중엽까지 대성황을 이루어 고을마다 세워졌는데, 이들의 향교는 중앙의 4학과 같으며, 여기에서 수학한 후 1차 과거에 합격자는 생원진사의 칭호를 받고, 다시 성균관에 가게 되며, 다시 문과시에 응하여 고급관직에 오르는 자격을 얻었다.
그러다가 계속된 병란과 흉년, 사원의 속출 등으로 향교는 교육기관으로서의 기능을 점차 잃어 갔다. 특히 양반 자제들이 향교를 당쟁 혹은 부역을 면제받는 도피처로 생각하였기 때문에 실질적인 지방교육은 서원이 이를 대행하다시피 했다.
그 후 향교는 1894년(고종 31) 말에 과거제도의 폐지와 함께 완전히 이름만 남아 문묘만 배향했다.
8) 교과과정
향교의 교육과정은 소학4서5경을 중심내용을 삼았으나, 근사록諸史삼강행실 등도 쓰여졌으며, 농업과 잠업에 관한 약간의 실업교육이 행하여졌다.
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