영아(만0~2세)의 음성언어 발달에 대해 언어이전시기와 언어시기에 대해 설명하고 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동 2가지를 서술.

소개글

영아(만0~2세)의 음성언어 발달에 대해 언어이전시기와 언어시기에 대해 설명하고 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동 2가지를 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 언어이전시기와 언어시기
　　1) 언어이전시기
　　　(1) 울음과 쿠잉
　　　(2) 옹알이
　　　(3) 모방기
　　　(4) 말소리의 지각
　　2) 언어시기
　　　(1) 한 단어기
　　　(2) 두 단어기
　2. 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동
　　1) 동시 만들기 활동
　　　(1) 활동목표
　　　(2) 활동재료
　　　(3) 활동방법
　　2) 이야기 나누기-닭과 토끼를 비교해 보아요.
　　　(1) 활동목표
　　　(2) 활동재료
　　　(3) 활동방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

를 나눈다.
셋째, 그 중 닭과 토끼에 대해 생각나는 것을 발표한다.
넷째, 닭과 토끼의 같은 점과 다른 점을 이야기 한 후, 같은 점과 다른 점에 대해 교사가 기록한다.
다섯째, 이 세상에 닭과 토끼가 없다면 어떻게 될까 생각해보고 함께 이야기 나눈다.
여섯째, 닭과 토끼 중에서 내가 좋아하는 동물을 선택하여 가면을 만든 후 닭이나 토끼가 직접 되어보는 신체활동을 해본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아(만0~2세)의 음성언어 발달에 대해 언어이전시기와 언어시기 및 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동 2가지에 대해 살펴보았다. 정상적인 영아들은 태어난 후 누구나 3~4년 안에 언어습득을 마치게 된다. 습득되는 언어체계의 복잡성을 고려하면 이러한 사실은 더욱 놀랄만한 일인 것이다. 인간은 태어나는 순간부터 자신의 배고품이나 불편함, 아픔 따위를 표현하고자 할 때 의사소통 수단으로 몸짓과 소리를 사용하게 되고 옹알이를 맞이하게 된다. 그리고 개인차에 따라 생후 1년 쯤 되면 말을 하기 시작하여 점차적으로 성장함에 따라 언어능력의 발달을 보이게 된다. 3~4년 쯤 되면 특별한 막힘이 없이 자연스럽게 언어를 습득하여 의사소통을 수행하게 된다. 이렇게 사람이 태어나서 언어를 습득하는 과정은 매우 신비로운 일이다. 한편, 자연스러운 언어발달에 교육과 경험이 더해진다면 그 영아는 좀 더 향상된 언어능력을 가지는데 도움이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 배재연, “1~18개월 영유아의 음성발달 연구”, 한림대, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000

키워드

영아기 음성언어 발달,   언어이전시기,   언어시기,   활동,   활동계획서,   만0~2세,   동시 만들기 활동,   이야기 나누기