목차
✽ 서 론
✽ 본 론
가. 직업윤리의 기초
(1) 삶에서의 일과 직업
(2) 직업윤리와 공학윤리의 의의
(3) 직업에 대한 가치와 행동강령
(4) 직업활동에서의 윤리적 과제
(5) 공학도로서의 책임 의식
나. 사회변화와 직업분야별 공학⋅직업윤리
(1) 정보화 사회와 직업윤리
(2) 생명공학과 환경윤리
다. 직업분야별 직업윤리
(1)의료직윤리
(2) 교직윤리
(3) 경영직 및 노동직 윤리
라. 직장내 직업윤리
(1)리더십과 리더의 윤리
(2)직장 민주주의와 의사결정의 윤리
✽결 론
✽ 본 론
가. 직업윤리의 기초
(1) 삶에서의 일과 직업
(2) 직업윤리와 공학윤리의 의의
(3) 직업에 대한 가치와 행동강령
(4) 직업활동에서의 윤리적 과제
(5) 공학도로서의 책임 의식
나. 사회변화와 직업분야별 공학⋅직업윤리
(1) 정보화 사회와 직업윤리
(2) 생명공학과 환경윤리
다. 직업분야별 직업윤리
(1)의료직윤리
(2) 교직윤리
(3) 경영직 및 노동직 윤리
라. 직장내 직업윤리
(1)리더십과 리더의 윤리
(2)직장 민주주의와 의사결정의 윤리
✽결 론
본문내용
많은 사람들이 상생할 수 있는 분위기 정착에 기여하는 일이 되기도 한다. 윤리경영은 단순히 의사결정 과정에서의 윤리성뿐만 아니라 그 행위의 결과까지 윤리성을 담보할 수 있는 책임윤리적인 차원을 포함해야 할 것이다.
결 론
앞에서 이야기한것처럼 사회가 점점 발전하면서 인간에게 시스템을 맞춰가기 보다는 인간을 시스템에 맞춰가는 경향이 더욱 더 짙어지는것 같다. 특히, 개인주의가 점점 더 심해지면서 너나할것없이 서로의 이익만을 취득하려고 하는 것 같다. 이런 현상으로 인하여 인간소외 현상이나, 생명공학과 정보윤리의 문제, 환경문제, 의료직 문제등이 많이 발생하는 것 같다. 또한, 현대사회에서는 일을 긍정적으로 생각하는 사람들보다는 부정적으로 생각하는 사람들의 시각이 많다. 물론, 설비의 기계화나, 자동사, 단순화 등으로 인해서 발생하는 문제일 수도 있지만, 일을 부정적으로 보는 사람들은 그만큼 자신이 맡은 일에 대해서 책임감이나 일의 효율성이 많이 떨어지는 것을 알 수 있다.
우리나라는 짧은 시간에 산업이 많이 발전함에 따라 공학윤리에 대한 이해가 많이 부족한 것 같다. 이처럼, 부족한 부분은 많은 사례들을 접해보고 다양한 지식을 쌓는 길인데, 공학윤리의 교육시 피해야 사항으로는 윤리를 규범적으로만 파악해서 규범에 관한 교육을 시키는것 보다는, 공학적 상황에서 어떤 선택을 하는 것이 중요한가를 논증하고 설득하는 훈련이 되어야 할 것이다. 이러한 훈련을 대학에서 한다면, 우리 사회의 공학현장의 분위기를 보다 윤리적으로 바꿀 수 있으며, 이로 인해 나타나는 많은 공학적 재난을 줄일 수 있을 것이다. 그리고 이러한 교육은 전문성을 길러 자율성을 가지고 소신껏 자신이 속한 기업은 물론 공공의 복지를 위해 일하는데 큰 기여를 할 수 있을 것이다. 이처럼 사회에는 많은 윤리적 문제들이 쟁점이 되어서 많은 논쟁을 낳고 있지만 윤리적 쟁점에 대해 명확한 기준을 정할 수 있도록 정하고 많은 사례들을 통한다면 더욱더 투명하고 건전한 사회가 될것이라고 생각한다.
참고문헌
1. 직업과 윤리 / 김영인박병기송대영 공저 / 한국방송통신대학교출판부
2. Engineering Ethics / 대표 역자 김유신 / (주) 북스힐
3. 직업과 윤리 / 편집부 편저 / 예하미디어
4. 공학윤리: 윤리, 도구 그리고 공학자 / 정우영 외 8명 옮김/ ITC
5. 현대인의 직업과 윤리 / 임홍순 / 민지사
6. 네이버 검색
7. 구글 검색
결 론
앞에서 이야기한것처럼 사회가 점점 발전하면서 인간에게 시스템을 맞춰가기 보다는 인간을 시스템에 맞춰가는 경향이 더욱 더 짙어지는것 같다. 특히, 개인주의가 점점 더 심해지면서 너나할것없이 서로의 이익만을 취득하려고 하는 것 같다. 이런 현상으로 인하여 인간소외 현상이나, 생명공학과 정보윤리의 문제, 환경문제, 의료직 문제등이 많이 발생하는 것 같다. 또한, 현대사회에서는 일을 긍정적으로 생각하는 사람들보다는 부정적으로 생각하는 사람들의 시각이 많다. 물론, 설비의 기계화나, 자동사, 단순화 등으로 인해서 발생하는 문제일 수도 있지만, 일을 부정적으로 보는 사람들은 그만큼 자신이 맡은 일에 대해서 책임감이나 일의 효율성이 많이 떨어지는 것을 알 수 있다.
우리나라는 짧은 시간에 산업이 많이 발전함에 따라 공학윤리에 대한 이해가 많이 부족한 것 같다. 이처럼, 부족한 부분은 많은 사례들을 접해보고 다양한 지식을 쌓는 길인데, 공학윤리의 교육시 피해야 사항으로는 윤리를 규범적으로만 파악해서 규범에 관한 교육을 시키는것 보다는, 공학적 상황에서 어떤 선택을 하는 것이 중요한가를 논증하고 설득하는 훈련이 되어야 할 것이다. 이러한 훈련을 대학에서 한다면, 우리 사회의 공학현장의 분위기를 보다 윤리적으로 바꿀 수 있으며, 이로 인해 나타나는 많은 공학적 재난을 줄일 수 있을 것이다. 그리고 이러한 교육은 전문성을 길러 자율성을 가지고 소신껏 자신이 속한 기업은 물론 공공의 복지를 위해 일하는데 큰 기여를 할 수 있을 것이다. 이처럼 사회에는 많은 윤리적 문제들이 쟁점이 되어서 많은 논쟁을 낳고 있지만 윤리적 쟁점에 대해 명확한 기준을 정할 수 있도록 정하고 많은 사례들을 통한다면 더욱더 투명하고 건전한 사회가 될것이라고 생각한다.
참고문헌
1. 직업과 윤리 / 김영인박병기송대영 공저 / 한국방송통신대학교출판부
2. Engineering Ethics / 대표 역자 김유신 / (주) 북스힐
3. 직업과 윤리 / 편집부 편저 / 예하미디어
4. 공학윤리: 윤리, 도구 그리고 공학자 / 정우영 외 8명 옮김/ ITC
5. 현대인의 직업과 윤리 / 임홍순 / 민지사
6. 네이버 검색
7. 구글 검색
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