혼전 성행동에 대한 본인의 입장을 서술하고 향후 자신의 자녀에게 성교육을 어떻게 진행할지 자녀의 발달시기에 따른(아동기 0~7세, 학령기8~13세, 청소년기14~19세)자신만의 교

소개글

혼전 성행동에 대한 본인의 입장을 서술하고 향후 자신의 자녀에게 성교육을 어떻게 진행할지 자녀의 발달시기에 따른(아동기 0~7세, 학령기8~13세, 청소년기14~19세)자신만의 교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 혼전 성행동에 대한 본인의 입장
2. 자신의 자녀 발달시기에 따른 성교육 방법
1) 아동기(0~7세)
2) 학령기(8~13세)
3) 청소년기(14~19세)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

. 따라서 이들에게 임신과 피임 방법, 임신이 산모에게 끼치는 영향, 성병, 에이즈 등의 구체적인 교육을 실시한다.
둘째, 남자아이들의 성교육을 강화한다. 남성들은 대체로 피임은 여성에게 책임이 있고 자신의 책임이라고 생각하지 않는다. 따라서 임신을 피하기 위한 시도는 남녀가 같이 협조해야 한다는 것을 강조하고 남성이 피임 방법을 적극적으로 시도할 것을 강조한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 혼전 성행동에 대한 본인의 입장 및 향후 자신의 자녀에게 성교육을 어떻게 진행할지 자녀의 발달시기에 따른(아동기 0~7세, 학령기8~13세, 청소년기14~19세)자신만의 교육방법을 시기별로 각각 살펴보았다. 부적절한 성행동은 역기능적 가정환경에서 발생하게 된다. 즉 성폭력, 신체폭력, 애정 결핍이 바로 그것이다. 따라서 아동ㆍ청소년과 부모가 건강한 관계를 회복하고 부모가 자녀에게 적절한 애정을 표현하면 이들의 성행동은 개선될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 채규만, “성행동 심리학”, 학지사, 2007
- 박선영, “대학생들의 성의식과 성행동에 관한 연구”, 동아대, 2002
- 장진영, “대학생들의 성의식과 성매매에 대한 인식과 상관관계 연구”, 한남대, 2005

키워드

청소년기,   아동기,   학령기,   혼전 성행동의 본인의 입장,   자녀의 발달시에 따른 성교육,   혼전 성행동,   자신의 자녀 성교육