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소개글

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목차

Ⅰ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 중요성

Ⅱ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 목표

Ⅲ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 지도방법
1. 설명형 지도방법
2. 탐구형 지도방법
3. 시범형 지도방법
4. 활동형 지도방법

Ⅳ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 방향

Ⅴ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 사례

참고문헌

본문내용

벌리고 있거나, 쑥 내밀고 있는 것, 혀를 내미는 행위는 삼가 한다.
15) 말할 때마다 입을 가리는 것은 열등의식을 가지고 있다는 인상을 주므로 조심 한다.
16) 자기 체격의 특징을 잘 알고 옷을 선택한다.
17) 자기의 분수에 맞는 옷을 선택한다.
18) 무조건 유행에 따르려 하지 말고 각자의 특성에 맞는지 안 맞는지를 가린다.
19) 부자연스럽고 어색한 의복을 입고 다니면 품위를 잃기 쉽다.
20) 항상 단정하고 청결한 옷차림을 하고, 겉옷 못지않게 속옷도 깨끗이 입는다.
21) 잠옷을 입고 문밖을 출입하지 않는다.
22) 손수건은 깨끗한 것을 잘 접어서 언제나 휴대한다.
23) 의복의 지퍼나 단추는 꼭 잠그도록 한다. 특히 바지의 지퍼나 단추는 꼭 잠겨 있도록 한다.
24) 몸이 지나치게 노출되는 옷은 삼간다.
25) 학교에서 정한 복장은 학교 규칙대로 입어야 하며, 배지, 명찰 등의 부착물은 반드시 달아야 한다.
26) 헤어진 곳이나 구멍 난 곳은 꿰매어 입고, 구겨진 옷은 잘 다려서 입는다.
참고문헌
◈ 길병휘, 예절의 본성과 예절교육의 한계, 대구교육대학교 학생상담센터, 1988
◈ 김용숙, 학교 예절 교육의 실태와 활성화 방안에 대한 연구, 성균관대학교, 2005
◈ 김재희, 학교와 가정을 연계한 예절교육의 실효성 제고, 대구교육대학교, 2007
◈ 이경화, 바른생활과 언어예절 교육 방안 연구, 경인교육대학교, 2008
◈ 하명희, 예절 인지와 실천 및 학교 예절교육 요구도 분석, 성균관대학교, 2010
◈ 황경애, 유아 예절교육에 관한 고찰, 한국전통생활문화학회, 2002

키워드

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