유아에게 적합한 도서를 선정하여 내용을 정리하고 통합적 문학 활동 계획안을 제시하시오. - 뛰뛰 빵빵 자동차 동화책

소개글

유아에게 적합한 도서를 선정하여 내용을 정리하고 통합적 문학 활동 계획안을 제시하시오. - 뛰뛰 빵빵 자동차 동화책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아에게 적합한 좋은 동화책의 선정기준
2. 유아에게 적합한 도서를 선정 및 내용 정리
3. 도서를 바탕으로 한 통합적 문학 활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

는지 다시 한번 쌀이나 과일등이 어디서 나는지 유아들에게 물어본다.
10:40~11:10
·우리 서로 의견을 다시 교환해 보아요.
-‘뛰뛰 빵빵 자동차’을 바탕으로 유아들의 의견 교환
-우리가 먹는 쌀이 어디서 나오는지 이해한다.
11:10~11:20
손 씻기 및 상차리기
·손을 씻고 줄을 선 후 각자 먹을 만큼의 반찬을 자기 그릇에 담는다.
11:20~12:20
점심식사 및 양치질하기
·친구들이 모두 자리에 앉으면 점심식사를 한다.
·점심식사 후 자리를 정리하고 이를 닦는다.
12:20~12:30
자유선택활동
미술영억-동화책을 바탕으로 자신이 좋아하는 과일을 그려본다.
·언어영역-자신이 좋아하는 과일은 무엇인지 발표해보고, 어떠한 맛이 나는지 서로 의견을 교환해 본다.
12:30~12:40
·오늘 활동에 대해 이야기를 나눈다.
·오늘 하루 일과가 끝났음을 이야기하고 내일 다시 만날 것을 약속한다.
12:40~13:00
귀가지도
·차량을 타는 장소까지 줄을 서서 안전하게 이동한다.
·안전벨트를 확인하고 인사를 나눈다.
Ⅲ. 결론
유아에게 적합한 도서를 선정하여 내용을 정리하고 통합적 문학 활동 계획안을 제시해보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2008.12.20

키워드

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