보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서, 어떻게 구성할 것인지 실내환경과 실외환경으로 구분하여 서술

소개글

보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서, 어떻게 구성할 것인지 실내환경과 실외환경으로 구분하여 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 영유아 권리존중 차원에서의 보육환경의 중요성

　2. 영아기 실내외환경 구성원리
　　1) 영아기 실내환경 구성원리
　　2) 영아기 실외환경 구성원리

　3. 영아 실내환경 구성

　4. 영아 실외환경 구성

　5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

식물 기르기와 동물사육, 물/모래놀이 등을 할 수 있는 자연탐색 영역을 구성하여 영아들이 다양한 촉감을 경험하고 모양의 변형이 가능한 창의적인 활동을 할 수 있도록 한다. 이때 물/모래놀이영역은 물과 가까이 설치되어야 하며 충분히 넓고 깊어야 하고 청결히 유지되어야 한다.
영아를 위한 실외놀이환경은 실내에서의 극놀이보다 넓은 장소에서 모래, 물, 풀, 꽃 등의 소재와 자료를 가지고 다양한 극놀이가 이루어질 수 있다는 점에서 실외의 소꿉놀이영역은 활성화되어야 하며 반드시 구성되어야 할 영역이다. 실외에서도 극놀이가 활발히 이루어질 수 있도록 파라솔, 야외용 텐트, 실외놀이집, 테이블, 의자 등을 제공해 준다.
5. 시사점
영아를 위한 환경구성은 영아의 기본적인 생리적 욕구와 발달적 특징을 고려한 안전한 환경이어야 하며, 특히 영아를 전담하고 있는 보육시설은 영아들이 쾌적하고 청결한 환경과 가정과 같이 편안한 분위기속에서 건강하게 생활 할 수 있도록, 영아들을 신체.정서적으로 지원해 주고 보호해 주어야 할 것이다. 또한 영아들이 보육시설의 실내.외 환경에서 마음껏 움직이고 이동 하면서 에너지를 발산 할 수 있는 공간구성과 시설 등을 마련하여, 영아들의 신체적 발달을 도울 수 있어야 한다. 영아에게 좋은 환경을 제공하기 위해서 가장 중요한 것은 훌륭한 시설에도 있지만 이보다 더 중요한 것은 영아의 입장에서 느끼고 생각해 주는 교사에게 있다고 볼 수 있다. 영아들이 존재하는 공간은 바로 그 공간의 주인공인 영아들에게 편안한 공간이어야 한다. 교사는 실내외 환경구성이 영아들의 눈높이로 되어 있는지, 영아에게 매력적이고 흥미를 주는지, 각 놀이영역이 독립되어 있으면서도 상호연결이 되는지, 교사가 영아의 행동을 한눈에 관찰할 수 있도록 배치되어 있는지, 영아에게 안전한 환경으로 구성되어 있는지를 점검해야 할 것이다. 영아의 입장에서 환경을 구성해주고, 민감하게 반응해 주며 배려해주는 공간은 영아들을 위한 최선의 환경이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서, 어떻게 구성할 것인지 실내환경과 실외환경으로 구분하여 서술해 보았다. 영아를 위한 프로그램에서 빼놓을 수 없는 부분은 실외놀이공간이며, 특히 하루중 대부분의 시간을 교육기관에서 보내는 종일제 보육시설에서는 실외놀이의 중요성이 더 크다고 할 수 있다. 영아들은 실외놀이공간에서 뒹구르고, 뛰고, 기어오를 수 있는 넓은 공간을 필요로 하게 되므로 신체적인 운동능력 뿐 아니라 인지발달, 사회적인 기술, 의사소통능력, 독립심과 자아개념을 발달시킬 수 있도록 탐색하고 발견하고 다양한 감각을 경험할 수 있도록 환경을 구성해 주는 것은 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 보육시설에서 영아를 전담하고 있는 교사들이 실내외 환경의 중요성을 얼마나 인식하고 있으며 영아기 보육시설의 실내외 환경의 실태를 조사함으로서 영아기의 바람직한 성장을 위해나갈 방향을 모색함과 개선의 의지를 갖도록 하는 것이 일차적인 목적이 있다. 또한 영아기를 전담하는 보육시설의 환경적 특성을 고려하여 영아기의 기본적인 발달적 특성을 반영해주는 영아기의 실내외 환경구성의 기본 원리나 지침을 통하여 보육시설의 관계자나 교사가 이러한 일반적 사항을 현실의 보육상황에 맞게 적용하여 영아기의 실내외 환경이 보다 발전될 수 있기를 기대한다.
참고문헌
장영희 (2000). 영아교육과정. 양서원.
곽은복 (2006). 아동안전관리. 학지사.
최경숙 (2001). 연령별 특성을 살린 어린이집 보육실의 공간구성.
곽은복 (2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
권기욱 (2004). 유아교육기관 운영관리. 교육과학사.

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