[가족복지론] 새터민가족 - 새터민가족의 개념과 특성 및 새터민가족의 문제와 대책

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[가족복지론] 새터민가족 - 새터민가족의 개념과 특성 및 새터민가족의 문제와 대책 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 새터민가족의 개념과 특성
1) 새터민가족의 개념
(1) 북한이탈주민에 대한 용어
(2) 새터민가족의 개념
2) 새터민가족의 특징
(1) 입국형태
(2) 국내거주
(3) 새터민정착지원 내용

2. 새터민가족의 문제와 대책
1) 새터민가족의 문제
(1) 심리적문제
(2) 직업선택의 문제
(3) 지원에 대한 불만
(4) 가정문제
(5) 자녀교육과 언어문제
2) 새터민가족의 대책
(1) 법적, 제도적 개선
(2) 시설지원부문
(3) 정부지원부문
(4) 교육지원부문
(5) 사회적응 프로그램 개발

참고문헌

본문내용

응 프로그램과 직업 훈련 등 남한 시스템에 적응 능력 신장
- 탈북자의 북한에서의 신분과 정보가치에 따라 차등 지원 탈북자간 갈등을 심화시키는 원인 동등하게 보상할 필요가 있음 (다만, 기술이나 자격증은 일정 과정을 통하여 인정필요)
- 보호수준은 국내 저소득층 보호수준과 형평성을 고려하여야 함
(2) 시설지원부문
- 현재는 하나원으로 가능하나 대규모 탈북이 이루어질 경우 하나원으로 부족
- 거주지를 배분의 문제 : 지방에 거주하게 된 자들은 서울로 다시 올라오게 되는 부작용 지역균형발전의 필요성
(3) 정부지원부문
- 정부는 그동안 자립지원 수준과 제도를 강화하고 사회적응교육 및 자활능력 배가를 위하여 노력하고 있으나, 입국인의 증가, 분포지역의 산만화, 지원관련 환경의 다변화 등으로 지원에 대한 전반적인 검토를 해 보아야 함
- 지방, 민간의 역할이 확대되어야 함
- 일률적인 재정지원 보다는 북한이탈주민 개개인의 정착의지를 제고시키는 정책이나 제도
- 인센티브 등 탄력적 운영
- 전담사회복지사 양성 필요
- 고용에 대하여 대책이 있어야 함
(4) 교육지원부문
· 직업교육다양화
- 전문직 출신, 기술 보유한 사람은 보완교육을 통하여 전문성을 살릴 수 있도록 새로운 기술을 습득하고자 하는 이에는 실질적인 새로운 교육과 더불어 심화교육 필요
- 단순직을 원하는 사람은 업체 내에서 실질적인 교육이 이루어지도록
· 학교교육
- 초,중,고,대학생 대상에 맞는 교육역량강화사업 필요 예. 방학 중에는 학교생활을 돕기 위한 예비학교 운영 필요, 멘토링 필요
- 전담교사가 필요함
- 학생자원봉사에 탈북청소년들에게 멘토링하는 사람 자원봉사로 인정
(5) 사회적응 프로그램 개발
· 심리적응프로그램 : 상담센터필요, 대화할 수 있는 시스템 구축 필요
· 문화적응프로그램 : 남한사회문화 체험하기 필요
연극, 영화, 공연, 환경, 풍물, 역사, 기행 등
· 스포츠적응프로그램 : 스포츠는 국경이 없다. 동호회 활동 등
· 가정적응프로그램 : 미혼남년 결혼. 가족끼리 결연 (멘토링)
새터민가족의 개념과 특성
법적용어 : 북한이탈주민
권장용어 : 새터민 ‘새로운 터전에서 삶의 희망을 갖고 사는 사람’
새터민가족의 특성 :
ㅇ군사귀순에서 주민이탈 및 국내 입국ㅇ가족단위 입국 늘어남
ㅇ여성이 많음 ㅇ연령층이 다양해짐
ㅇ거주지역이 지방으로 넓혀짐
새터민가족의 문제와 대책
새터민가족문제 :
ㅇ심리적 문제ㅇ직업선택의 문제
ㅇ지원에 대한 불만ㅇ가정문제
ㅇ자녀교육문제, 언어문제
대책 :
ㅇ법과 제도 정비ㅇ시설 확대 및 주거문제 해결
ㅇ정부지원의 공평ㅇ교육지원(직업교육/학교교육)
ㅇ사회적응프로그램 개발(심리사회적응,문화적응,스포츠적응,가족적응 등)
참고문헌
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
이기영, 송선회 외 저, 가족복지와 상담, 화학사 2010
이원숙 저, 가족복지론, 학지사 2012
김경자, 임선영 저, 가족복지의 이해, 구상 2008
문혁준, 김진이 외 저, 가족복지, 창지사 2010
박주희 저, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007

키워드

새터민가족,   특징,   문제,   대책,   북한이탈주민,   입국형태,   국내거주,   새터민정착지원,   자녀교육,   직업선택