목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 사회에서 그림책의 교육적 가치
2. 다문화와 관련된 그림책과 각 그림책의 교육적 가치
1) 지붕위의 꾸마라 아저씨(김병규, 문공사)
2) 까만 달걀(벼릿줄/샘터사)
3) 어린 까망이의 눈물(강원희/영림카디널)
4) 편견(고정욱/뜨인돌어린이)
5) 온세상 사람들(피터스피어/비룡소)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 다문화 사회에서 그림책의 교육적 가치
2. 다문화와 관련된 그림책과 각 그림책의 교육적 가치
1) 지붕위의 꾸마라 아저씨(김병규, 문공사)
2) 까만 달걀(벼릿줄/샘터사)
3) 어린 까망이의 눈물(강원희/영림카디널)
4) 편견(고정욱/뜨인돌어린이)
5) 온세상 사람들(피터스피어/비룡소)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
역할을 하게 될 것이다. 또한 이 책은 아이들로 하여금 인류애라는 인류 공동의 가치를 깨닫게 해주는 데 도움을 준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화와 관련된 그림책을 5권 이상 선정하고, 각 그림책의 교육적 가치에 대한 자신의 생각에 대해 살펴보았다. 훌륭한 다문화 그림책은 유아들에게 세계에 대한 무한한 호기심과 시야를 넓히면서 다양한 사람들의 삶의 방법과 가치들을 이해하고 사랑할 수 있는 밑거름이 되어줄 수 있다. 이것이 우리와 다른 세계에 대해 편견 없는 사고를 하도록 도와줌으로써 기존에 가지고 있던 고정관념에서 벗어날 수 있도록 이끌어 줄 수 있다. 이렇듯 문학을 통한 다문화 교육의 접근은 유아들에게 반편견의 이슈가 있는 그림책을 보는 간접경험을 하게 하여 실생활에서 편견이 나타날 수 있는 상황을 접하게 될 때 유아들이 문학을 통한 간접경험과 연관 지어 그 상황을 수용할 수 있도록 도움을 주므로 그 교육적 가치는 매우 뛰어나다고 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이지연, “다문화 그림책을 활용한 연계활동이 유아의 인종편견에 미치는 영향”, 총신대, 2010
- 장성태, “아동문학 작품을 활용한 초등학생의 다문화 이해 교육 연구”, 대구교육대, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화와 관련된 그림책을 5권 이상 선정하고, 각 그림책의 교육적 가치에 대한 자신의 생각에 대해 살펴보았다. 훌륭한 다문화 그림책은 유아들에게 세계에 대한 무한한 호기심과 시야를 넓히면서 다양한 사람들의 삶의 방법과 가치들을 이해하고 사랑할 수 있는 밑거름이 되어줄 수 있다. 이것이 우리와 다른 세계에 대해 편견 없는 사고를 하도록 도와줌으로써 기존에 가지고 있던 고정관념에서 벗어날 수 있도록 이끌어 줄 수 있다. 이렇듯 문학을 통한 다문화 교육의 접근은 유아들에게 반편견의 이슈가 있는 그림책을 보는 간접경험을 하게 하여 실생활에서 편견이 나타날 수 있는 상황을 접하게 될 때 유아들이 문학을 통한 간접경험과 연관 지어 그 상황을 수용할 수 있도록 도움을 주므로 그 교육적 가치는 매우 뛰어나다고 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이지연, “다문화 그림책을 활용한 연계활동이 유아의 인종편견에 미치는 영향”, 총신대, 2010
- 장성태, “아동문학 작품을 활용한 초등학생의 다문화 이해 교육 연구”, 대구교육대, 2009
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