[교육심리] 안철수의 성장과정을 살펴보고, 어떤 사건이 안철수의 어떤 면에 영향을 끼켬 되었는지에 대해

소개글

[교육심리] 안철수의 성장과정을 살펴보고, 어떤 사건이 안철수의 어떤 면에 영향을 끼켬 되었는지에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[파트 1]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 안철수의 구체적인 성장과정 및 특징
3. 본 연구로부터 얻은 결론

[파트2]
1. 에릭슨의 발달 단계 (8단계)에 비추어본 나의 성장과정
2. 나의 성장에 영향을 미친 주요 생애 사건에 대한 교육학적 해석
3. 본 연구로부터 얻은 결론

[파트3] 종합적인 결론 및 함의
* 참고문헌

본문내용

다. 그래서 노년기 때는 후회가 적은 자아통합감이 발달할 것이다.
2. 나의 성장에 영향을 미친 주요 생애 사건에 대한 교육학적 해석
나는 어릴 때부터 불평형 상태가 되는 걸 싫어한 것 같다. 그때는 불평형이 뭔지 몰랐지만 지금 피아제의 평형화 기제에 대해 학습하고 나니깐 어릴 적 내가 불평형 상태가 되는 것에 스트레스를 받아 평형화를 유지하려고 매우 노력했다는 사실을 알 수 있었다.
그리고 피아제의 인지발달이론에서 인지발달단계가 물론 나한테도 적용이 된다는 걸 알았다. 각 단계별 특징이 나의 어린 시절과 일치한다.
나는 혼잣말을 잘한다. 부모님께서는 내가 어릴 때도 혼잣말을 잘 했다고 하셨다. 혼잣말을 사적언어라고도 하는데 여기에는 피아제와 비고츠키에 견해가 다르지만 비고츠키 견해가 내 견해와 비슷하다. 피아제는 혼잣말을 자기중심적 언어이고 전조작기 아동들이 타인의 관점을 이해하지 못해 생기는 거라고 했지만 비고츠키는 사적언어이고 자기조절의 시작을 의미하고 주의지속, 새로운 정보 암기, 문제해결과정 등과 같은 복잡한 인지기술들의 토대를 제공한다고 하였는데 정말로 나는 새로운 정보를 암기할 때 소리내서 혼잣말을 한다. 그리고 잡생각이 많을 때도 혼잣말을 하면서 주의를 지속하기도 한다.
나의 부모님은 나에게 세심하게 배려해주시고 기대가 높으셨다. 그래서 그런지 나는 자아존중감이 높은 편이다.
나는 초등학생 때 왕따를 당해본 적이 있다. 왕따도 학교 폭력 중 관계적 공격에 포함되는데 그 당시 왕따 당하는 나는 우울하고 불안하고 학교에 가기 싫고 눈치 보게 되고 그냥 멀리 가고 싶다는 생각을 했었다.
그리고 중학생 때 처음으로 IQ검사를 했다. IQ는 정신연령을 생활연령으로 나누고 100을 곱한 값인데 보통 사람보다 낮게 나와서 좌절을 한 적이 있다. 그때는 어려서 그런지 어떤 일을 할 때 아이큐가 낮아서 못한다는 생각을 자주 했고 자신감을 잃었지만 커가면서 그냥 하나의 수치일 뿐 신경 쓰지 말자라는 생각이 더 강해졌다.
고등학생 때는 능력별 집단편성을 해서 분반을 했는데 너무 좋지 않은 방법 같다는 생각을 했다. 나는 영어를 잘 못하는데 한번 시험을 잘 봐서 상반에 간 적이 있다. 그때 다른 친구들은 다 이해하는 눈치인데 나만 이해를 못 하는 것 같아서 질문을 쉽게 할 수가 없었다. 분명 장점도 있겠지만 나에게는 단점이 더 크게 느껴졌다.
그리고 내가 다닌 고등학교는 남녀공학 이었지만 남자 반 여자 반 따로 있었다. 여기에도 장단점은 있었다. 일단 장점은 면학분위기가 형성된다는 것이고 단점은 이성과의 상호작용이 없으니깐 학교 외의 다른 곳에서 만나는 이성을 대할 때 어렵다는 점이었다.
그리고 나는 고3때 담임선생님을 잘 만난 거 같다. 1:1 면담도 자주하고 힘내라고 맛있는 것도 사주시고 모의고사를 못 본 날에는 괜찮다고 다음에 더 잘하면 된다고 너무 기죽지 말라고 해주셨다. 1:1 면담을 할 때는 부모님과 형제관계에 대해서 여쭤보시면서 친근하게 대해주셨다. 이러한 담임선생님 덕분에 적응유연성이 증진된 것 같아 감사하게 생각하고 있다.
3. 본 연구로부터 얻은 결론
나의 주요 생애에 관해서 교육학적으로 해석해 보니 색다르다. 수업시간에 배운 것이 이렇게 나에게도 적용되는구나 하는 걸 느꼈다. 나의 성장과정도 교육심리 시간에 배운 내용과 크게 다르지 않다는 걸 알았다.
[파트3] 종합적인 결론 및 함의
안철수와 나의 생애를 교육학적 관점에서 바라보니 그냥 이론을 외우고 하는 것보다 이해가 쉽게 잘 되었다. 교육심리 수업을 들으면서 나는 그냥 교사 입장이므로 이러한 내용이 나에게 적용된다는 생각은 해보지도 않고 내가 아이들을 가르칠 때만 필요한 것이라고만 생각했는데 정작 나에게도 적용을 시켜보고 내가 아닌 타인에게도 적용을 시켜보니 내가 나중에 교사로서 아이들을 가르칠 때 더 쉽게 아이들을 이해 할 수 있을 것 같다. 나의 생애는 내가 겪어봤으니 쉽게 쓸 수 있었으나 안철수의 생애는 참고자료를 통해서만 알 수 있는 것이어서 더 자세히 알 수는 없었다는 점이 아직도 아쉽긴 하다. 처음 시작할 때는 어떻게 해야 할 지 막막하고 어려움이 있었지만 이렇게 보고서를 마무리 하는 단계에 와서는 더 많은 걸 얻어가는 느낌을 받아서 뿌듯하다.
* 참고문헌
http://blog.naver.com/sssred1118?Redirect=Log&logNo=20161775584
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%95%88%EC%B2%A0%EC%88%98

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안철수,   에릭슨의발달단계,   안철수성장과정