컴퓨터를 활용한 글쓰기

소개글

컴퓨터를 활용한 글쓰기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 일반적인 글쓰기
　　(1) 계획하기
　　(2) 내용 생성하기
　　(3) 내용 조직하기
　　(4) 내용 표현하기
　　(5) 고쳐쓰기
　2. 전자작문
　　2.1. HWP를 활용한 글쓰기
　　　2.1.1. HWP를 활용한 글쓰기의 예
　　　2.1.2. 컴퓨터 작문의 특징
　　2.2. 전자게시판 글쓰기
　　　2.2.1. 전자 게시판의 글쓰기 방식
　　　2.2.2. 전자 게시판 글쓰기의 문제점
　3. 교육적 활용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

과정을 통해 서로의 의견을 개진할 수 있는 쌍방향적 의사소통은 게시판 글쓰기가 지닌 중요한 장점이다. 그러나 게시판은 직접 얼굴을 대면하지 않음으로써, 오히려 상대방의 체면을 손상시키는 경우가 많다. 실명제로 운영되지 않는 게시판은 이러한 문제점이 더 심각하다.
그러나 게시판 글쓰기는 많은 사람이 참여할 수 있다는 장점이 있다. 실제 언어 생활에서 토론에는 참여자에 제한점이 있지만 토론 게시판은 수많은 사람이 실제로 토론에 참여하여 서로 상호작용을 한다고 할 수 있다.
넷째, 정보 윤리적 문제이다. 인터넷 글쓰기의 특징 중 하나가 자료 수집이 용이하다는 점이다. 그래서인지 다른 사람의 글을 자신의 글인 양 게시판에 올리거나 몇 개를 짜깁기하여 올리는 경우가 많다. 또 한 사람이 같은 글을 여러 게시판에 올리거나 한 게시판에 집중적으로 올리는 경우가 있다. 소위 ‘도배’ 혹은 ‘도배질’이라고 하는데 이것은 다른 사람의 읽을 권리와 쓸 권리를 침해한다고 할 수 있다. 또 인터넷이 급속히 보급되면서 ‘익명성 과잉’에 대한 지적이 나오고 있는데, 명예훼손, 허위사실 유포, 언어 폭력, 음란광고 등 익명성의 남용으로 인한 폐해나 범죄가 더 커졌다는 문제점이 있다. 김정자, 위의 책, pp.116～135.
3. 교육적 활용방안
컴퓨터를 활용하여 주제에 따라 협동작문 하기.
컴퓨터를 활용하여 문단을 나누고 맞춤법 고쳐 편집하기.
일반적인 글쓰기와 컴퓨터를 활용한 글쓰기를 비교하여 소모임으로 나누어 토론하기
전자게시판을 활용하여 토론하기
Ⅲ. 결론
지금까지 HWP를 중심으로 한 컴퓨터 글쓰기에 대하여 논의해 보았다. 앞에서 살펴본 바와 같이 컴퓨터를 이용한 글쓰기는 이제 생활에서 뗄레야 뗄 수 없는 기본적인 능력의 하나가 되었다. 그러나 이것이 장단점을 모두 가지고 있다는 것에 문제의식을 가져야 한다는 것이다. 편리하고 수정이 용이하다는 장점도 있지만, 준비과정이 충실해야 할 글쓰기의 과정이 너무나 간단하게 이루어지고 있다는 점, 서술의 형태가 너무 즉흥적이라는 점, 익명성으로 인해 개인의 인권침해가 우려되는 인터넷 게시판 글쓰기 등등은 문제점이라고 할 수 있겠다.
컴퓨터 글쓰기의 교육을 실제 교육에서 제외할 수는 없다. 그것이 너무나도 깊숙히 현실에 침투하였기 때문이다. 그렇다면 우리에게 남겨진 과제는 이를 얼마나 효율적으로 교육 현장에 적용하고 이러한 글쓰기의 단점이라고 지적할 수 있는 것들을 희석시킬 수 있느냐 하는 것이다. 준비를 하면서 아직 이러한 분야에 대한 기존의 연구가 많지 않다는 점을 발견할 수 있었다. 좀더 체계적이고 풍부한 논의가 이루어져야 할 필요가 있다. 본고가 부족하나마 이러한 연구에 조그마한 도움이 되었으면 하는 바람을 가져본다.
〈참고문헌〉
강민경,「컴퓨터 워드 프로세서 프로그램을 사용한 작문과정에 대한 연구」, 서울대학교 대학원(석사), 1999.
우한용 외 3인, 고등학교 「작문」, 민중서림, 2003,
김정자, 「전자게시판 글쓰기에 대한 연구」, 『국어교육연구』제11집, 서울대학교 국어연구소, 2003,

키워드

작문,   글쓰기,   컴퓨터,   전자작문,   국어 ,   교육적 활용방안,   전자게시판,   교류 형식,   계획하기,   HWP