그림책을 활용한 언어교육의 의의와 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예

소개글

그림책을 활용한 언어교육의 의의와 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 그림책을 활용한 언어교육의 의의
1. 그램책을 활용한 총체적 언어교육의 개념 및 성격
2. 그림책의 특성
3. 언어교육에서 그림책의 가치 및 유용성

Ⅱ. 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
1. 좋은 그림책의 기준
2. 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
1) 그림책 소개
2) 그림책 읽기(내용인식)
3) 몰입활동의 전개

참고문헌

본문내용

동굴까지 가게 된다. 어두컴컴한 동굴 속에서 디노의 반짝이는 날개를 본 드래곤사우루스는 절벽 아래로 굴러 떨어지고 만다. 이 소식을 들은 마이아사우라들은 모두 동굴에 모여 디노와 마이아의 여행 이야기를 듣는다.
1) 그림책 소개
공룡에 대한 생각 말하기
도입 : 공룡에 대해 이야기 나눈다.
공룡 중에 알고 있는 이름을 말해보자
어떻게 생긴 공룡이니?
어떤 공룡을 좋아하니?
2) 그림책 읽기(내용인식)
① 그림책 표지에 대해 살펴보고 이야기 한다.
어떤 그림이 있니?
누굴까?
제목은 무엇이니?
어디서 이 책을 만들었을까?
② 교사가 그림책을 들려준다.
3) 몰입활동의 전개
① 단어가지 만들기
디노에 대한 이야기를 하고 공룡에 대한 생각, 느낌 등을 간단하게 기록하여 단어가지를 만든다.
② 편지쓰기
디노를 도와준 케찰코아틀루스에게 편지를 쓴다.
③ 내 단어책 만들기
그림책에서 나온 단어 ㄱ~ㅎ까지 단어를 찾아서 쓴다.
④ 인물단평하기
디노와 마이아가 어떤 행동을 하고 생각을 가졌는지 이야기하고 단평쓰기를 한다.
⑤ 주원문해(SWBS : 주인공이 원했다 문제가 생겼다 해결했다.)
디노와 마이아가 여행했던 이야기를 주원문해에 맞추어 이야기를 짓는다.
⑥ 등장인물에 대한 일기
유아가 이야기 속에 들어가서 디노와 마이아와 함께 여행을 하는 일기를 쓴다.
⑦ 재미있는 단어 찾기
그림책에서 나온 재미있는 단어를 찾아 그 단어에 대한 생각과 느낌을 적는다.
- 유아는 분절된 언어단위의 구성체인 학습지를 가지고 학습하기보다는 전체적 매갉이 있는 그림책을 통해 자연스럽게 언어를 체득하고 훨씬 더 나은 비판적 사고를 할 수 있게 되며, 미래 사회가 요구하는 창의성을 발전시킬 수 있음
- 그림책을 사용하는 총체적 언어교육의 목적은 유아들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기(짓기), 생각하기를 통합적으로 발달 시킬 수 있도록 돕는데 있음
- 글과 그림이 조화를 이루어 만들어진 그림책의 특성은 첫째, 딱딱한 말의 의미가 시각화하여 나타나며, 둘째 유아들이 책 속에서 놀이의 세계, 상념의 세계로 직접 들어가 마음껏 상상의 나래를 평 수 있으며, 셋째 대부분 이야기가 짧고, 내용이 단순하며, 주제 또한 이해하기 쉽고, 넷째 윤리적이고 교육적이라는 것
- 그림책은 유아가 단어를 정확하게 읽을 줄 알고, 글자를 정확하게 쓸 줄 아는 것이 우선이 아니라, 글 속의 의미를 이해하고 그 이해의 과정을 통하여 재미와 감동을 느끼는 것이 우선임. 그러는 과정 중에 유아는 자연스럽게 낱자의 형태나 소리를 읽히고, 글자도 쓸 줄 알게 되며, 단어의 뜻도 알게 됨
- 그림책에서 가장 존중되어야 할 요소는 동심이고, 그림책에 내포된 동심과 환타지가 글과 그림에 균형 있게 녹아 있는 책이 좋은 책
- Cullinan(1989)은 주로 언어적 측면에서 좋은 그림책의 기준들을 제시하고 있는데 다음과 같음
① 유아들이 동일시 할 수 있도록 인물의 성격 개발이 잘 되어야 함
② 유아들은 오랜 독밸을 좋아하지 않기 때문에 내용의 흐름이 신속해야 함
③ 구성이 간결하고 인물의 행위가 연속적으로 바뀌어야 함
④ 그림책은 배경묘사가 지나치게 자세하거나 길 필요가 없음
⑤ 이야기의 전개 과정에서 절정을 인식할 수 있어야 하며, 문제 해결이 만족할만한 결과여야 함
⑥ 유아들이 쉽게 알 수 있는 주제여야 함
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008

키워드

그림책을 활용한 언어교육,   그림책을 활용한 언어교육의 개념,   그림책을 활용한 언어교육의 성격,   그림책의 특성,   언어교육에서 그림책의 가치,   언어교육에서 그림책의 유용성,   좋은 그림책의 기준,   그림책을 활용하는 문학적 접근