교과서 분석 중1-1 국어 3단원 (문학과 의사소통) [학습목표 분석 및 평가][텍스트 분석 및 평가][삽화 분석 및 평가][학습활동 분석 및 평가][문학과 의사소통 재구성][문학과 의사소통 교수 지도안]

소개글

교과서 분석 중1-1 국어 3단원 (문학과 의사소통) [학습목표 분석 및 평가][텍스트 분석 및 평가][삽화 분석 및 평가][학습활동 분석 및 평가][문학과 의사소통 재구성][문학과 의사소통 교수 지도안]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

분석 및 평가
학습목표 분석 및 평가
텍스트 분석 및 평가
삽화 분석 및 평가
학습활동 분석 및 평가

재구성

교수-학습지도안

교수전략

학습지 개발

본문내용

교과서 분석 중1-1 국어 3단원 (문학과 의사소통) [학습목표 분석 및 평가][텍스트 분석 및 평가][삽화 분석 및 평가][학습활동 분석 및 평가][문학과 의사소통 재구성][문학과 의사소통 교수 지도안]


호수
작품을 감상 후 자기의 언어로 표현
능동적인 감상을 유도
감각적 이미지와 정교한 리듬
평가
시는 장르의 특성상 의미를 파악하는데어려움이 많다.
상상력을 통해 시의 의미를 재구성해야 한다.
생각 넓히기
제재: 어린왕자
어른과 아이들의 ‘친구’와 ‘집’을 말할 때 이해하는 방식이 서로 다르다는 내용의 일부가 실려 있다.
평가: 같은 상황에서
어린 아이들과 어른들이 중시하는 것은 서로 어떻게 다른지, 또 나는 무엇을 중시하는지, 글쓴이 의도는 무엇인지에
대해 생각해 보게 한다.

키워드

교과서 분석 중1-1 국어 3단원 (문학과 의사소통) [학,   문학과 의사소통,   학습목표 분석 및 평가,   텍스트 분석 및 평가,   교과서 분석 중1-1 국어 3단원