표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제프로그램을 작성

소개글

표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제프로그램을 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단의 규모
2. 지도자의 역할
3. 활동유형
4. 운영 방법
참고문헌

본문내용

민감하게 대응토록 하며, 아동들이 흥미를 느끼고 자발적인 참여를 할 수 있도록 유도한다.
③ 지도자는 아동의 가정적 배경을 존중하고 가치를 인정해줌으로써 자신의 능력에 확신을 가질 수 있도록 돕는다.
④ 지도자는 집단 구성원들에게 비밀보장의 중요성을 강조한다. 지도자는 구성원들이 집단 내에서 체험하고 습득할 수 있도록 도와주는 일 뿐만 아니라 실제생활에 적용하는 데 있어서 발생하는 여러 가지 문제점을 잘 탐색할 수 있도록 도와준다.
참고문헌
▷ 신숙재(1990), 아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 윤점룡·나정·최운실(1984), 청소년의 자아개념 및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 한국교육개발원
▷ 조대봉(1990), 인간행동의 이해와 자아실현, 문음사

키워드

표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강,   자아존중감,   프로그램,   표준보육과정