목차
학습장애의 개념
학습장애의 원인
학습장애의 특성
통합교육을 위한 교육적 접근
학습장애의 원인
학습장애의 특성
통합교육을 위한 교육적 접근
본문내용
1) 학습장애의 개념
(1) 학습장애의 정의
심리과정 준거: 학습문제를 개인의 지각, 언어, 인지적 부분에 기반
한 가정
잠재력과 성취 간의 심각한 불일치 준거: 평균 이상의 지적능력을
보이지만 학업에서는 기대한 만큼 성과를 보이지 못함
배제 준거: 학습에 심각한 문제를 보이고 있으나, 이것이 학습장애가 아닌 다른 조건에 의해 나타나는 경우: 감각이상(시각과 청각장애), 운동기능상의 장애, 정신지체, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 불이익이 주원인인 경우
(1) 학습장애의 정의
심리과정 준거: 학습문제를 개인의 지각, 언어, 인지적 부분에 기반
한 가정
잠재력과 성취 간의 심각한 불일치 준거: 평균 이상의 지적능력을
보이지만 학업에서는 기대한 만큼 성과를 보이지 못함
배제 준거: 학습에 심각한 문제를 보이고 있으나, 이것이 학습장애가 아닌 다른 조건에 의해 나타나는 경우: 감각이상(시각과 청각장애), 운동기능상의 장애, 정신지체, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 불이익이 주원인인 경우
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