아동수학교육의 평가 중에서 작품수집, 검사, 포트폴리오 중에 한 가지를 선택하여 평가방법을 논하라.

소개글

아동수학교육의 평가 중에서 작품수집, 검사, 포트폴리오 중에 한 가지를 선택하여 평가방법을 논하라.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육 평가방법
2. 포트폴리오 평가방법
3. 포트폴리오 평가방법의 장단점
4. 포트폴리오 평가방법 구성요건
5. 포트폴리오 평가방법에 있어 유의점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

째. 유아의 평가기록이나 대화기록
다섯째. 교사의 저널기록이나 부모의 관찰기록
포트폴리오 평가방법을 수행하기 위한 구성도구는 매우 다양하다. 앞서 언급된 구성도구 뿐만 아니라 가정 통신문이나 자소서, 일화기록지, 오디오 테이프, 자기 반성지, 채점 기록지 등도 평가 구성도구로서 활용가능하다.
5. 포트폴리오 평가방법에 있어 유의점
포트폴리오 평가방법에 있어 유의사항은 아래와 같다.
첫째. 조직기준을 정하고 목표를 숙지해야 한다.
둘째. 날짜를 교사의 설명과 함께 꼭 기록해야 한다.
셋째. 일정한 시기마다 편집하여 내용의 충실도를 높여야 한다.
넷째. 평가를 하루 일과의 정규적 일부가 되도록 하며, 학기 초부터 아이들의 중요한 작품을 수집해 놓아야 한다.
다섯째. 유아의 수행정도를 확인할 수 있는 항목들에 대한 계획을 체계적으로 세워야 한다.
여섯째. 개인 유아의 개성을 보여주는 작품을 중점으로 수집해야 되며, 포트폴리오를 바탕으로 아이들과 상호작용이 될 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동수학교육의 평가 방법 중 대표적 평가방법인 포트폴리오 평가방법에 대하여 기술해 보았다. 포트폴리오 평가방법은 영유아를 대상으로 완전한 평가를 내리는 방법이라기 보다는 하나의 방향성을 제시하는 것이므로, 보육현장에서는 포트폴리오 평가방법을 보조수단으로 사용하여 더 나은 보육과정을 수립하는데 도움이 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 포트폴리오 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 창지사 | 2009.12.26.
유아교육기관에서의 포트폴리오 평가 황해익 저 | 창지사 | 2001.08.28.

키워드

아동수학교육,   작품수집,   검사,   포트폴리오