[한국민족운동사] 일제의 경성제국대학 설립배경과 운영 및 경성제대의 성격과 식민지통치상의 의미

소개글

[한국민족운동사] 일제의 경성제국대학 설립배경과 운영 및 경성제대의 성격과 식민지통치상의 의미에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 머리말

(2) 설립배경

(3) 경성제대의 성격과 식민지통치상의 의미


참고문헌

본문내용

『한국독립운동사연구 제 6집』,1992, 406-407쪽.
이상의 경성제대는 모든 요소를 종합해 볼 때 한국인을 위해서가 아니라 일본인을 위해 세워진 대학이었다는 점을 재삼 확인할 수 있었다. 또한 일본제국주의의 지배를 합리화하고 우리 민족을 말살하기 위한 식민지 교육을 주도하는 총본산으로 설립되고 운영되었다는 사실도 증명된다. 그리고 다수의 일인 학생을 교육하여 식민지 경영의 주체 내지는 지역전문가로 양성하는 반면 소수의 한국인 학생을 수용하여 교육함으로써 일제의 식민지통치를 지원하고 한민족을 압살하는 친일분자를 양성하는 기능을 수행하고 있었음도 검증되었다.
그렇기 때문에 이 학교에 다니던 한국인 학생의 상당수는 물론 일부 일본인까지도 이 학교에 대해 비판하며 식민주의교육에 저항하기도 했던 것이다. 특히 1930년대 말기로부터는 노골적으로 일제의 침략과 수탈정책을 추종하며 그에 봉사하는 연구동원체제로 전환되었음도 확인되어다. 이 학교의 교직원과 일부 학생들은 조선총독부 및 일본 정부의 각종 사업과 밀접한 관계를 맺으며 상호 공존하였다. 그리하여 이 학교는 일제하 어용 관학파의 본거지로써 제국주의에 봉사하는 이데올로기를 창출하며 그러한 교육을 통해 식민지 통치관리와 부일배를 연성하는 기능을 충실히 담당하였다. 말하자면 경성제대는 동경제대의 분교적 성격을 띠었다고 할 수 있으며 식미지 ‘조선’의 통치는 물론 일본의 동아시아 침략과 점령정책을 체계적으로 뒷받침하는 기능을 원활히 수행하였다고 결론지을 수 있는 것이다.
참고문헌
장세윤,「일제의 경성제국대학 설립과 운영」,『한국독립운동사연구 제 6집』,1992

키워드

민족운동,   일제의 경성제국대학,   경성제국대학,   경성제국대학의 설립,   경성제국대학의 운영,   경성제대,   경성제대의 성격,   식민지통치,   식민지통치상의 의미,   일제의 경성제국대학