[청소년 정신건강] 청소년 정신건강의 중요성, 정신건강, 문제점, 청소년 정신건강의 현황, 청소년 정신건강 치료법, 청소년 정신건강 전문가 되는 법

소개글

[청소년 정신건강] 청소년 정신건강의 중요성, 정신건강, 문제점, 청소년 정신건강의 현황, 청소년 정신건강 치료법, 청소년 정신건강 전문가 되는 법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 정신건강
　1) 정신건강의 정의
　2) 정신건강의 중요성　

Ⅱ. 정신 건강과 관련된 청소년 문제점
　1) 청소년 정신건강 문제 발생 배경
　2) 청소년 정신건강의 문제점
　3) 청소년 정신건강 문제 사례

Ⅲ. 청소년 정신건강 문제와 관련한 치료법　
　1) 현대사회와 새로운 치료 접근법의 요구
　2) 외상 후 스트레스 장애와 효과적인 심리치료법
　3) 청소년 정신건강 정책사업의 서비스 및 프로그램

Ⅳ. 청소년 정신건강 전문가가 되기 위한 길.
　1) 정신건강 관련대학 및 학과 소개
　2) 대학 입시요강
　3) 정신건강 관련 직업군
　4) 정신건강 관련 전문가가 되기 위한 자격증 및, 요건

Ⅵ. 전문가와의 인터뷰

Ⅶ. 느낀 점

본문내용

정도가 애들마다 약간씩 다른데 어렸을 때부터 아이에게 강압적으로 부모가 대하면 아이는 격하게 반항하고 완전 폭발할 때도 있고 그렇지 않은 아이는 자연스럽게 반항시기를 넘어가기도 해요. 부모양육태도에 따라서 아이들이 많이 변해요.
9. 직업에 관련된 일이니, 정신건강 관련 분야의 보수나 페이도 궁금합니다.
= 돈을 많이 벌 수 있는 분야가 아니라서 조직에 있는 전문가보다는 프리랜서로 일하는 전문가가 더 많은 보수를 받아요. 왜냐하면, 최소 학력이 학사이기 때문에 학사를 수료하기까지의 비용이 많이 들기 때문이에요. 상담분야에서 대부분이 시간당 보수가 정해져 있기 때문에 수입의 한계가 있습니다. 하지만 자신의 능력 여부에 따라서 보수가 달라집니다.
10. 일하시면서 언제 가장 보람을 느끼시는지 궁금합니다.
= 아이나 내담자가 변화되었을 때 가장 보람을 느껴요. 구체적으로 말하자면 내담자가 상담이 종결할 때 ‘나도 괜찮은 사람이구나. 라고 느끼며, 자신감을 얻은 아이들의 모습을 볼 때 보람을 느낍니다.
11. 앞으로 정신건강 분야에 어떤 전망으로 나아가게 될지 교수님의 생각이 궁금합니다.
= 앞으로 필요도는 높아지겠으나 구체적인 분야는 예측할 수 없어요. 예를 들어 상담분야측면에서 살펴보자면 예전에는 상담을 받는 대상이 문제 있는 사람만 받는 다고 생각했었는데 앞으로는 나를 알아가고 싶은 사람도 상담을 받으러오는, 다양한 내담자로 상담을 받는 대상이 확장되어 질 것이라 생각됩니다. 그리고 직접 대면하는 상담뿐만 아니라 사이버 상담도 계속해서 확대 될 것입니다.
12. 상담자는 내담자와 상담할 때 어떤 태도로 대해야 하나요.
= 상담자는 선입관 없이 중립적, 객관적, 주관적 태도가 있다면 상황이나 상태에 따라서 유연하게 바뀔 수가 있어야 해요. 하나의 태도로 일관하면 내담자와의 상담에 한계가 따를 수 있기 때문에요. 그리고 내담자의 존재, 특징, 사고, 행동을 있는 그대로 수용적으로 받아주어야 해요. 또한 내담자가 생각하고 있는 것들을 상담자가 ‘거울 역할’을 해서 그 사람이 어떻게 생각하고 있는 지를 반영해주어야 해요. 상담자는 내담자가 느끼는 감정에 대해서도 잘 읽어주어야 해요. 표면적인 감정이 아닌, 내면에 깊숙이 있는 감정을 따라가 주는 것이죠. 너무 앞서지도 않고, 지금 느끼는 감정들을 같이 머물러주며 같이 가주는 것이에요.
Ⅶ. 느낀 점
건강심리를 작년에 수업을 통해 처음 접해 보았었는데, 원래 제 1전공이 생명환경공학인 나에게는 조금 더 친숙하게 심리를 접할 수 있는 계기가 된 것 같아 관심을 갖게 되었다.
작년에 수업을 들을 때는 단순히 스트레스로 인해 나타나는 질병들을 심리적인 방법으로 고치는 것으로만 알고 있었고 생각하였는데, 조사를 해보니 건강심리 자체가 정말 광범위하고 나아갈 수 있는 방향이 많다는 것을 알게 되었다.
최근 청소년 왕따, 폭력, 흡연, 음주 등 청소년들의 여러 가지 문제가 나타나고 이슈가 되는 만큼 정신건강이 중요한 부분을 차지하고 있고, 더 대두 되고 있다는 것도 알게 되었다.
좁게만 생각하고 있던 부분을 PBL을 통해 폭넓게 알게 되었고, 앞으로 우리나라의 미래인 청소년들의 정신건강을 위해 건강심리 분야가 더 발전되야하고 더 많은 사람들이 공부하고 관심을 갖으면서 도움이 되는 발판을 지금보다 더 많이 마련되었으면 좋겠다.
팀 프로젝트를 진행하면서 무언가 한 가지 주제에 대해 내가 깊이 파고들어서 지식을 얻어낸다는 것 자체가 흥미로웠고, 하나하나 알아갈 때마다 새롭고 뿌듯했다. 이 과제가 고등학생에게 도움이 될 입시자료를 만드는 것이었기 때문에 나의 고3때를 돌이켜보며 내가 궁금해 했던 것, 필요로 했던 것들을 기억해내서 여러 가지로 고민하면서 과제를 했었다.
정신건강이라는 간단해 보이는 하나의 분야에도 굉장히 방대한 양의 자료가 있다는 것도 놀라웠다. ‘정신건강’이라는 것이 어떤 것인지 가장 기초적인 정의부터 정신건강 전문가가 되기 위한 과정, 전문 분야, 관련 자격증, 관련 문제들까지 다양한 지식을 내 것으로 얻을 수 있었던 유익한 팀 프로젝트여서 기분 좋게 수행할 수 있었다.
보고서를 작성하면서 우리나라 청소년들의 정신건강 상태가 얼마나 심각한지 어떤 이유 때문인지 알게 되었고 청소년정신건강의 문제점이 사회분위기(입시 위주의 교육, 가족 유대, 후기산업사회 등)로부터 온다는 사실이 너무 안타깝고 그에 따른 사회적 제도도 부족한 것 같아서 제도개선이 시급하게 필요하다는 것을 느꼈다. 그리고 정신건강에 대한 막연한 생각만 가지고 있었는데 자세히 조사하면서 정말 많은 직업군과 분야가 있다는 것을 알게 되어서 유익했고 신기했다. 요즘 같은 정신건강에 대한 중요성이 점점 중요시되는 추세에서 입시를 준비하는 청소년들에게 이 보고서가 많은 도움이 될 것 같다.
처음 ‘정신건강’의 조가 되고나서 가장 먼저 생각한 부분은 정신건강의 정의였다. 너무 포괄적이라 정신건강이 과연 무엇인지, 어디에 초점이 맞춰져 있는 것인지 그 부분을 확실히 알아야겠다고 생각했다. 그 결과, 생각보다 정신건강의 범위는 매우 넓었지만, 모든 심리학의 정말 기초가 되는 학문임을 알 수 있었다. 상담심리부터 시작해서 미술심리, 놀이치료 등 모든 포괄적인 심리 부분이 다 이 안에 포함되어있었다. 또한 요즘 현대 사회에서 정신의 건강에 관한 관심이 높아지면서 전에 비해 정신건강의 중요성이 더욱 더 증대되고 있는 걸 알 수 있었다. 심리에 관심이 있었던 나에게 오히려 이 과제가 주어진 것은 어쩌면 다시 한 번 더 심리학 공부의 기초적인 부분을 알아가는 좋은 기회가 된다는 것을 새삼 느끼게 되었다. 이번 과제를 통해서 정신건강이 무엇인지, 정신건강을 전공하면 어느 분야로 나가고 그 분야로 나가기 위해서는 어떤 과를 졸업해서 어떤 자격증을 이수하고 어떤 과정이 필요한지에 대해 정확하게 알 수 있었다. 다소 몰랐던, 익숙하지 않은 분야를 처음 받았을 때의 아쉬움은 언제 그랬냐는 듯 오히려 정신건강을 맡은 것이 잘 된 것 같다고 생각했다. 이번 과제가 아니었다면 내가 언제 이 주제로 이런 과제를 할 수 있었을까? 많은 것을 배우고, 알고, 느낄 수 있었던 소중한 경험이었다.

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