<식중독 교수학습지도안> (초등5) 단원 : 6. 보건 (2) 우리가 지키는 건강 / 본시단원 : 식품위생과 건강 (식중독) (식품위생과건강, 우리가지키는건강, 초등학생대상학습지도계획안, 식중독예방수업계획서)

소개글

<식중독 교수학습지도안> (초등5) 단원 : 6. 보건 (2) 우리가 지키는 건강 / 본시단원 : 식품위생과 건강 (식중독) (식품위생과건강, 우리가지키는건강, 초등학생대상학습지도계획안, 식중독예방수업계획서)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교수 학습 지도안
단원의 성격

I. 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 목표

II. 학생관
1. 학생구성
2. 학생관

III. 지도관
1. 지도관
2. 단원 지도상의 유의점

IV. 지도계획

본시 지도안

형 성 평 가

본문내용

력 높임.
학습단계
학습
내용
교수 - 학습 활동
학습형태
(학습자료)
시간
(분)
지도상의 유의점
교 사
학 생
전개
식중독 대처
방법
▶식중독 발생시 대처하는
방법을 알아본다.
(자극성 음식 피하고 수분을 보충, 마음 편히 휴식, 증상 이 심할 경우 의사의 처치)
▶PPT 보고 이해하기
전체학습
PPT 12
15분 (32분)
적극적 참여 유도함.
식중독
예방법
▶식중독을 예방할 수 있는
방법들에 대해 알아본다.
-가정에서의 식중독 예방법, 음식물의 위생적인 취급에 의한 예방법/소독법)
-학교급식시 식중독 예방법
▶조별 토의 후 발표
소집단학습
PPT 13-15
조별 활동에 적극적참여
유도함.
불량
식품
이용의 해로움 알기
▶주위에서 볼수 있는 불량식품 의 종류 열거하고 설명한다.
-길거리음식, 색깔을 곱게 하 기 위해 약품사용한 것, 유통 기한 지난 것, 과다한 농약사 용한 것, 녹슨 통조림, 제조 회사이름 없는것)
▶불량식품에 해당하는 것 에는 어떠한 것들이 있 는지 평소의 식품섭취와 관련시키며 듣는다.
전체학습
PPT 16-17
각자의 구매습관과 관련시켜 이해토록 함.
▶불량식품을 사 먹어 본 경험 을 발표시킨다.
▶각자 발표, 지루함 해소
개별발표
적극적참여 유도함.
▶불량식품의 해로움에 대해 설 명한다. (비위생적 환경에서 제조되어 건강에 치명적인 영 향 끼침)
▶주의깊게 듣고 이해한다.
전체학습
PPT 18
이해시킴.
정리
학습
정리
▶식중독의 정의, 증상, 대처법 과 예방법과 불량식품 유해성 을 안다.
▶수업 내용을 정리하고
이해한다
전체학습
PPT 19
8분
(40분)
전체내용 회상시킴.
평가
(퀴즈)
▶형성평가 문제를 제시한다
▶수업 내용을 생각하며
물음에 대답할 수 있다.
전체학습
PPT 20
성취 수준
확인함.
차시
예고
▶차시 학습 내용과 과제를
제시한다
-학습내용: 전염병의 종류와
예방법에 대하여 알아봅시다.
-과제: 자신이 체험한 전염병 이름, 증세, 느낀점
▶차시학습 내용과 관련
과제를 확인 한다
전체학습
PPT 21
과제 필기 시킴.
형 성 평 가
( )반 ( )번 이름 ( )
1. 좋지 않은 음식물을 먹은 뒤에 갑자기 복통·구토·설사 등을 일으키는 질병은?
2. 식중독을 일으킬 수 있는 식품에는 어떤 것들이 있습니까?
3. 식중독을 예방하기 위한 생활습관은 무엇입니까?
4. 식중독이 발생시 올바른 대처법은 무엇입니까?
5. 불량식품이 몸에 해로운 이유는 무엇입니까?

키워드

식중독,   교수학습지도안,   식품위생과건강,   우리가지키는건강,   초등학생대상학습지도계획안,   식중독예방수업계획서,   초등학교