[국어교육]외국어 교육으로서의 한국어교육의 현 주소

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본문내용

중국인들은 이해하지 못하고 있는 사실이 이 점을 잘 입증해 준다. 이런 표현들에 대한 이해는 중국어나 한국어의 이런 표현 속에 담겨져 있는 국속의미에 대한 이해를 전제로 한다. 그러므로 외국어 능력의 향상에서는 해당 언어의 국속의미에 대한 연구는 매우 중요한 의의를 갖게 된다.
이상의 고찰에서 우리는 문화는 단순히 수동적으로 언어에 의해 기록되고, 보존되고, 전파되는 것만이 아니라 언어의 발전, 특히는 의미의 변화 발전을 추동하는 중요한 요인으로 되고 있음을 알 수 있다. 그러므로 외국어 교육을 위한 문화교육에서는 언어로 기록되어 있는 해당 민족의 문화에 대한 교육에 중시를 돌려야 할 뿐만 아니라 지금까지 소외되었던 언어 내부 구조 속에 담겨져 있는 문화에 대한 연구와 교육을 강화해야 할 것이다.

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