초등학교 오케스트라 창단 적용 MRP

소개글

초등학교 오케스트라 창단 적용 MRP에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 초등학교 오케스트라 창단-----------------------------------3P
　가. 선정사례 개요
　나. 선정 이유

2. 초등학교 오케스트라 창단에 대한 정보 실측------------------4P
　가. 주생산일정
　나. BOM
　다. 리드타임

3. MRP 테이블 일반적 구성-------------------------------------5P

4. MRP 테이블 보유재고를 가정한 구성--------------------------6P

5. MRP 테이블 예정입고를 가정한 구성--------------------------7P

6. MRP 테이블 고정주문량을 적용한 구성-------------------------8P

7. 과제 수행 소감----------------------------------------------9P

본문내용

계획발주(POR)
　
　
　
　
150
　
　
　
　
바이올린
총소요량(GR)
　
　
　
　
2400
　
　
　
　
LT=1
보유재고(OH)
　
　
　
　
　
30
30
30
30
FOQ=90
순소요량(NR)
　
　
　
　
2400
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
　
2430
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
　
2430
　
　
　
　
　
비올라
총소요량(GR)
　
　
　
　
1800
　
　
　
　
LT=2
보유재고(OH)
　
　
　
　
　
20
20
20
20
FOQ=70
순소요량(NR)
　
　
　
　
1800
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
　
1820
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
1820
　
　
　
　
　
　
첼로
총소요량(GR)
　
　
　
　
1500
　
　
　
　
LT=3
보유재고(OH)
　
　
　
　
　
20
20
20
20
FOQ=40
순소요량(NR)
　
　
　
　
1500
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
　
1520
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
1520
　
　
　
　
　
　
　
관악기
총소요량(GR)
　
　
　
　
　
120
　
　
　
LT=1
보유재고(OH)
　
　
　
　
　
　
30
30
30
FOQ=50
순소요량(NR)
　
　
　
　
　
120
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
　
　
150
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
　
　
150
　
　
　
　
목관악기
총소요량(GR)
　
　
　
　
150
　
　
　
　
LT=1
보유재고(OH)
　
　
　
　
　
10
10
10
10
FOQ=40
순소요량(NR)
　
　
　
　
150
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
　
160
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
　
160
　
　
　
　
　
플룻
총소요량(GR)
　
　
　
640
　
　
　
　
　
LT=1
보유재고(OH)
　
　
　
　
80
80
80
80
80
FOQ=90
순소요량(NR)
　
　
　
640
　
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
720
　
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
720
　
　
　
　
　
　
오보에
총소요량(GR)
　
　
　
320
　
　
　
　
　
LT=1
보유재고(OH)
　
　
　
　
30
30
30
30
30
FOQ=70
순소요량(NR)
　
　
　
320
　
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
350
　
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
350
　
　
　
　
　
　
금관악기
총소요량(GR)
　
　
　
　
150
　
　
　
　
LT=1
보유재고(OH)
　
　
　
　
　
50
50
50
50
FOQ=100
순소요량(NR)
　
　
　
　
150
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
　
200
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
　
　
　
200
　
　
　
　
　
호른
총소요량(GR)
　
　
　
1600
　
　
　
　
　
LT=3
보유재고(OH)
　
　
　
　
400
400
400
400
400
FOQ=500
순소요량(NR)
　
　
　
1600
　
　
　
　
　
　
계획입고(PORT)
　
　
　
2000
　
　
　
　
　
　
계획발주(POR)
2000
　
　
　
　
　
　
　
　
7. 과제 수행 소감
사례를 선정을 하려니 예제와 같이 조립, 교재 준비, 찌개 준비 만 생각이 났다. 나와 관련된 것 중에 할 수 있는게 없을까?, 내가 현재 다니는 직장과 관련된 사례는 없을까? 라는 생각을 많이 하였다. 그래서 생각난게 오케스트라 창단을 적용한 MRP 였는데, 처음에는 어떻게 시작하여야 할지 방향이 서지 않았다. 하지만 오케스트라의 기본으로 돌아가니 악기군 - 악기로 이어질 수가 있었다.
MRP 시스템은 민감한 악기수급계획을 수립하고, 시간의 단축과 사전 납기를 통제하며, 창단과 재고관리를 유기적으로 결합 할 수 있는 장점이 있지만, 시스템 자체가 패키지화 되어 있어, 오케스트라별 운영 특성에 맞추기 어렵고, 많은 수정작업이 필요로 하는 단점이 있는거 같다.
과제를 수행 하면서 다른 한편으로 일반적 구성 적용과 같이 100개의 오케스트라가 한번에 창단 되어져 음악을 즐기는 학생들이 많아지면, 정서적으로 고립된 아이들 및 학교폭력을 일삼는 아이들이 오케스트라 연주를 통해 협동심과 공동체 정신을 배워 나가게 될 것이다. 그 유명한 ‘엘시스테마’에 생산관리의 MRP가 융합이며, 이일을 지휘하는 중심에 내가 있으면 얼마나 뿌듯할까? 라는 기대를 해보게 되었다.

키워드

오케스트라,   MRP,   경제,   경영,   생산관리,   MRP 테이블,   초등학교,   악기