목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 교사-부모 관계의 중요성
2. 보육현장에서 부모와의 갈등상황이 일어날 수 있는 구체적인 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
3. 보육현장에서 부모와의 갈등상황의 원인
1) 교사 차원의 원인
2) 부모 차원의 원인
4. 나의 보육철학 및 아동관에 기초하여 보육현장에서 부모와의 갈등상황에 대한 반성적 사고에 의한 문제 해결책
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 교사-부모 관계의 중요성
2. 보육현장에서 부모와의 갈등상황이 일어날 수 있는 구체적인 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
3. 보육현장에서 부모와의 갈등상황의 원인
1) 교사 차원의 원인
2) 부모 차원의 원인
4. 나의 보육철학 및 아동관에 기초하여 보육현장에서 부모와의 갈등상황에 대한 반성적 사고에 의한 문제 해결책
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
은 조직구성원들로 하여금 선의(善意)의 경쟁을 하게 함으로써 정체된 사고방식에서 탈피하게 하고 활성화를 촉진케 한다.
셋째, 갈등은 조직 내에 문제점이 있다는 신호역할이다. 따라서 조직내에 갈등이 생겨났을 때 관리자는 그 갈등과 관련된 문제부분을 진단하여 조직의 혁신을 기할 수 있게 된다. 그러나 갈등이 해소되지 않고 누적될 경우 역기능을 하게 된다. 갈등은 현대사회에서만 볼 수 있는 현상이 아니고 사람들이 사회를 이루고 모여 살기 시작한 옛날부터 있어 왔으며, 또 갈등은 개인과 개인 사이에만 일어나는 것이 아니라 개인과 조직사이에, 조직과 조직사이에도 일어난다. 따라서 갈등은 사람들이 모여 사는 곳이라면 언제 어디서나 있기 마련인 필연적인 현상이며 보편화된 현상인 것이다.
그러므로 사회 내의 모든 조직에서 갈등의 존재가 필연적이라면 보육시설에서의 갈등도 전반적으로 보육시설 운영에 순기능으로 작용할 수 있도록 조정되고 관리되어져야 할 것임을 유추해 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육현장에서 부모와의 갈등상황이 일어날 수 있는 구체적인 사례를 세가지를 들고 이러한 일이 일어나는 원인을 교사, 부모차원에서 제시하고 이를 자신의 보육철학 및 아동관에 기초하여 반성적 사고에 의해 문제 해결책을 서술해 보았다. 갈등(Conflict)이란 의사결정과정에서 선택을 둘러싸고 곤란을 겪는 상황을 말한다. 갈등은 개인 갈등과 복수 의사 주체 간의 갈등으로 나누어 볼 수 있다. 조직 및 집단 차원에서의 갈등은 둘 이상의 행동 주체 사이에서 상호 이해나 목표가 상충하거나 희소가치의 획득을 둘러싸고 서로 다투는 현상이라고 정의 할 수 있다.이들 갈등은 어린이집의 종사자들에게 있어서 중요한 직무요인이라고 할 수 있다. 왜냐하면, 어린이집에서 영유아를 안정적으로 돌보기 위해서는 종사자들의 직무적인 충실과 지속성이 중요하기 때문이다. 그러나 갈등이 지속화되면, 교사 등은 소진을 경험하게 되고, 결과적으로 이직 등을 하게 된다. 이는 어린이집 운영관리상 문제를 불러일으키게 된다.
참고문헌
김옥련(1993). 유아교육사상. 유아교육사.
백기복(2004). 조직행동연구 제3판. 창민사.
김옥주 외(2010). 영아교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
김수정 (2002). 유치원 자유선택활동 시 교사의 역할 및 갈등요인에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
셋째, 갈등은 조직 내에 문제점이 있다는 신호역할이다. 따라서 조직내에 갈등이 생겨났을 때 관리자는 그 갈등과 관련된 문제부분을 진단하여 조직의 혁신을 기할 수 있게 된다. 그러나 갈등이 해소되지 않고 누적될 경우 역기능을 하게 된다. 갈등은 현대사회에서만 볼 수 있는 현상이 아니고 사람들이 사회를 이루고 모여 살기 시작한 옛날부터 있어 왔으며, 또 갈등은 개인과 개인 사이에만 일어나는 것이 아니라 개인과 조직사이에, 조직과 조직사이에도 일어난다. 따라서 갈등은 사람들이 모여 사는 곳이라면 언제 어디서나 있기 마련인 필연적인 현상이며 보편화된 현상인 것이다.
그러므로 사회 내의 모든 조직에서 갈등의 존재가 필연적이라면 보육시설에서의 갈등도 전반적으로 보육시설 운영에 순기능으로 작용할 수 있도록 조정되고 관리되어져야 할 것임을 유추해 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육현장에서 부모와의 갈등상황이 일어날 수 있는 구체적인 사례를 세가지를 들고 이러한 일이 일어나는 원인을 교사, 부모차원에서 제시하고 이를 자신의 보육철학 및 아동관에 기초하여 반성적 사고에 의해 문제 해결책을 서술해 보았다. 갈등(Conflict)이란 의사결정과정에서 선택을 둘러싸고 곤란을 겪는 상황을 말한다. 갈등은 개인 갈등과 복수 의사 주체 간의 갈등으로 나누어 볼 수 있다. 조직 및 집단 차원에서의 갈등은 둘 이상의 행동 주체 사이에서 상호 이해나 목표가 상충하거나 희소가치의 획득을 둘러싸고 서로 다투는 현상이라고 정의 할 수 있다.이들 갈등은 어린이집의 종사자들에게 있어서 중요한 직무요인이라고 할 수 있다. 왜냐하면, 어린이집에서 영유아를 안정적으로 돌보기 위해서는 종사자들의 직무적인 충실과 지속성이 중요하기 때문이다. 그러나 갈등이 지속화되면, 교사 등은 소진을 경험하게 되고, 결과적으로 이직 등을 하게 된다. 이는 어린이집 운영관리상 문제를 불러일으키게 된다.
참고문헌
김옥련(1993). 유아교육사상. 유아교육사.
백기복(2004). 조직행동연구 제3판. 창민사.
김옥주 외(2010). 영아교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
김수정 (2002). 유치원 자유선택활동 시 교사의 역할 및 갈등요인에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
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