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육평가로서의 수행평가는 무궁무진한 탐구를 할 수 있는 분야다. 교육수행에 관한 평가의 연구가 제대로 이루어지기만 한다면 이는 수행평가에 새로운 영역을 추가하는 것으로 그 자체의 발전과 확장을 이루는 것이 될 것이다. 이때 교육평가로서의 수행평가의 향후 연구 방향은 학교안팎의 공간 구획을 넘어서서 교육수행 자체를 규명하는 방향으로 이루어져야 할 것이다.
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