최근 유아수학 교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 연령별로 작성.

소개글

최근 유아수학 교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 연령별로 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근 유아수학 교육의 동향
2. 연령별 수학활동 계획안
1) 만 2세 수학활동 계획안
2) 만 3세 수학활동 계획안
3) 만4세 수학활동 계획안
4) 만 5세 이상 수학활동 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

교육보다는 측정, 기하문제, 공간관계, 패턴, 컴퓨터 등 폭넓은 내용을 포함해야 하므로 이에 대한 수학활동을 계획한다.
ㆍ활동명
내가 좋아하는 동물 그래프
ㆍ목표
그래프 만드는 경험을 갖는다.
ㆍ자료
그림자료, 코팅지, 하드보드지, 보들이, 찍찍이, 테이프
ㆍ제작방법
첫째, 그림자료에 색칠을 한다.
둘째, 색칠한 그림을 오려 코팅을 한 후 하드보드지에 붙인다.
셋째, 하드보드지에 코팅지로 덮고, 테이프로 선을 만든다.
넷째, 옆에 숫자를 쓰고, 색이 있는 찍찍이를 붙인다.
ㆍ활동방법
첫째, 유아들에게 자기가 좋아하는 동물이 무엇인지 물어 본다.
둘째, 유아가 좋아하는 동물그림을 붙이고 그림 위에 뽕뽕이를 붙인다.
셋째, ‘어느 동물을 가장 많은 사람이 좋아하니?’라고 물어본다.
넷째, ‘강아지를 좋아하는 사람은 모두 몇 명이니?’
다섯째, 나온 수를 비교해 본다. ~보다 많다. ~명이 적다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 유아수학 교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 연령별로 작성해 보았다. 최근 수학교육은 수감각, 양의 어림잡기, 도형의 속성, 공간감각, 자료 수집과 조직, 일상생활에 관련된 문제의 사용, 토론, 컴퓨터의 사용 등의 내용은 증가한 반면, 수의 상징을 읽고 쓰기, 도형의 이름 짓기, 기계적인 연습과 암기, 언어에 의한 교수 내용 등은 감소되고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김정숙, “유아 수학교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행과정과 의미”, 중앙대, 2012
- 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007

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