영유아 교수학습모델에는 개념학습 모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이있습니다. 이들 모델 중 한 가지를 선택하여 그 특징을 서술하고, 구체적인 적용방안을 제시

소개글

영유아 교수학습모델에는 개념학습 모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이있습니다. 이들 모델 중 한 가지를 선택하여 그 특징을 서술하고, 구체적인 적용방안을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론
1. 협동학습모델의 구체적 특징
2. 협동학습모델에서의 교사 역할
3. 협동학습모델의 구체적 유형
4. 협동학습모델의 구체적인 수업상황 제시
5. 협동학습모델이 영유아에게 미치는 영향

결론

본문내용

바탕으로 아이들이 활동에 있어 창의력을 발휘 할 수 있도록 배려해야 한다. 이때 각 소집단들은 파트별로 각자의 과제를 맡게 되고, 서로 토론하면서 상호관계를 강화하게 된다. 또한 다른 친구의 작품을 보며 스스로의 미약한 부분이나 단점을 자각하게 된다.
T : 자~! 친구 여러분들!! 지금부터 4명씩 소집단으로 짝을 지어 스케치북에 그림을 그려볼 꺼에요. 그리고 그림을 그리게 될 때, 무엇을 그릴 것인지 그리고 어떤 색깔로 칠을 할껀지 각 소집단별로 상의한 후에 결정을 내리면 되요. 알겠죠?
S : 네. 친구랑 상의해서 그리면 되나요?
T : 네. 맞아요. 그리고 그림을 다 그린 친구들은 선생님에게 제출해 주세요. 우리 친구들이 전부 다 그림을 그리게 되면, 친구들이 다 모여서 어떤 그림이 잘 되었는지 잘 안되었는지 서로 이야기를 나누어 볼꺼에요.
S : 네. 알겠습니다.
5. 협동학습모델이 영유아에게 미치는 영향
아이들은 협동학습을 통하여 사회성을 발달 시킬 수 있다. 수업과정에서 서로 토의하고 의견을 나누면서 상대방을 존중하며, 경청하는 방법을 터득하게 되는 것이다. 그러나 협동학습에 있어 친구관계에서 실수나 실패를 하게 되면 부적절감이나 열등감을 가질 수도 있다. 교사는 적절한 수준의 과제를 부여하여 다양한 작업경험에서 성취를 맛봄으로써 근면성을 발달시킬 수 있도록 도움을 주어야 한다. 특히 아이들의 능력에 맞는 과제를 부여하여 성취감을 맛보게 하고 근면성을 발달시키는 일 또한 중요하다.
아동의 자아존중감과 자신감은 학교성적, 중요한 타인에 의한 평가, 그리고 외부세계로부터 받은 피드백을 통해 형성된다. 그러므로 교사의 수용적 태도와 격려는 아동으로 하여금 자아개념을 긍정적으로 형성하도록 하는 데 도움이 된다. 따라서 아동의 학업성취 수준을 높일 수 있도록 관심을 기울여야 하고 외부세계로부터 긍정적인 평가를 받도록 하여야 한다.
결론
이상 교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념 및 교사의 역할 등에 대해 알아보았다. 이처럼 협동학습모델은 아이들의 사회성 배양에 그 어떤 교수학습 모델보다 긍정적 영향을 미친다는 것에서 교육현장에서 적극적으로 장려해야 되지 않나 생각해 보았다. 또한 상기 협동학습 모델 상황은 아이들의 상호작용을 촉진시킨다는 것에서 가장 큰 장점이 있다고 생각해 보았으며, 협동학습 모델을 진행함에 있어 교사는 교사중심의 학습이 이루어지지 않도록 주의해야 겠다는 생각을 해보았다.

키워드

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