[수퍼비전]수퍼비전(슈퍼비전)의 개념, 수퍼비전(슈퍼비전)의 기원, 수퍼비전(슈퍼비전)의 노인복지기관, 수퍼비전(슈퍼비전)의 자원봉사자, 수퍼비전(슈퍼비전)의 교육, 향후 수퍼비전(슈퍼비전)의 내실화 과제

소개글

[수퍼비전]수퍼비전(슈퍼비전)의 개념, 수퍼비전(슈퍼비전)의 기원, 수퍼비전(슈퍼비전)의 노인복지기관, 수퍼비전(슈퍼비전)의 자원봉사자, 수퍼비전(슈퍼비전)의 교육, 향후 수퍼비전(슈퍼비전)의 내실화 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 개념
1. 수퍼비전의 기능
2. 수퍼비전의 목표
1) 단기목표
2) 장기목표
3. 수퍼바이저의 지위
4. 간접서비스로서의 수퍼비전
5. 상호작용과정으로서의 수퍼비전

Ⅲ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 기원

Ⅳ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 노인복지기관

Ⅴ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 자원봉사자
1. 자원봉사의 역사적 고찰
2. 자원봉사의 현황

Ⅵ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 교육
1. 효과적인 교육과 학습을 위해 필요한 것들
1) 제1원칙
2) 제2원칙
3) 제3원칙
4) 제4원칙
5) 제5원칙
6) 제6원칙
2. 교육적 수퍼비전을 위한 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계의 중요성
3. 교육적 수퍼비전 대 치료
1) 수퍼비전과 치료의 차이점
2) 역할에서의 차이
3) 치료와 교육적 수퍼비전의 실행에 있어서의 문제들
4) 수퍼비전과 치료의 차이 수용: 경험적 자료
5) 발전적 수퍼비전
6) 교육적 수퍼비전의 평행과정 요소
7) 교육적 수퍼비전의 실행에서의 수퍼바이저의 문제

Ⅶ. 향후 수퍼비전(슈퍼비전)의 내실화 과제

Ⅷ. 결론

참고문헌

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