<체육(배구) 학습지도안>

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목차

Ⅰ. 체육과 교육과정

1. 체육과 교육과정의 성격 …………………………………………………………………… 2
2. 체육과 교육과정의 목표 …………………………………………………………………… 2
3. 체육과 교육과정의 내용 …………………………………………………………………… 3
4. 체육과 교육과정의 교수-학습 방법 ………………………………………………… ……6
5. 체육과 교육과정의 평가 …………………………………………………………………… 9


Ⅱ. 체육과 연구 수업의 실제

1. 단원 ………………………………………………………………………………………………10
2. 단원의 개관 ………………………………………………………………………………………10
3. 단원 설정의 이유 …………………………………………………………………………………10
4. 단원의 지도 목표 …………………………………………………………………………………11
5. 단원내용의 구성 ……………………………………………………………………………………13
6. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점 ……………………………………………………………14
7. 단원 학습 지도 계획 ……………………………………………………………………………15
8. 본시 학습 지도 계획 ……………………………………………………………………………17
9. 본시 적용 수업방법 ……………………………………………………………………………23
10. 기준용지……………………………………………………………………………………………31
11. 동료평가지 …………………………………………………………………………………………32
12. 형성평가지 …………………………………………………………………………………………33
13. 총괄평가 …………………………………………………………………………………………34
14. 설문지 ………………………………………………………………………………………………36
15. 환자파악리스트 ……………………………………………………………………………………37
16. 교수-학습평가 ……………………………………………………………………………………38
17. 별첨자료 ……………………………………………………………………………………………39

본문내용

절 필요
2. 공의 스핀 최소화
3. 공의 낙하지점 포착
4. 파트너의 위치확인
(스테이션3 2인1조 오버핸드토스)
운동기술
단서
대안적 단서
일반적 실수
1. 손에 힘을 빼고 엄지손가락은 가볍게 벌려 삼각형을 만들어주고 나머지 손가락은 공과 같은 형태로 둥글게 바친다.
공을 토스할 때 손가락은 자연스럽게 펴주고 손목을 이용하되 양손에 동일한 힘으로 동시에 작용하도록 한다.(손바닥에 닿게 되면 홀딩반칙)
2. 토스 시 무릎을 이용하면 공을 강하고 멀리 보낼 수 있으며, 체공시간을 확보 할 수 있다.
3. 토스는 자신의 이마위에서 이루어지도록 하게하고 시선은 공을 주시한다.
4. 토스 하기위해 공을 이마 쪽으로 당길 때는 팔을 살짝 굽혔다가 토스하면서 곧게 펴준다.
삼각형
신체분절사용
시선고정
1.손목이 꺾이지 않도록 한다. 양손의 간격이 멀어지면 공이 빠질 수 있다.
2. 발은 배구공의 낙하지점을 찾아 항상 미리 움직여야 한다.
3. 빠른 공의낙하지점 파악과 낙하지점에 정확히 위치.
(스테이션1 제자리에서 오버토스하기)
운동기술
단서
대안적 단서
일반적 실수
1. station1 에서의 기술을 바탕으로 일정한 위치(백보드)에 공을 연속적으로 토스 한다. (10회 반복)
2. 오버핸드 토스를 이용하여 농구골대에 공을 넣는 연습을 한다.
(과제1, 2 의 거리는 자율적 조절 가능)
정확도 및 연속동작
1. 공의 움직임을 빠르게 예측하고 빠른 발의 이동이 요구.
공에서 시선을 떼지 않는다. 높은 집중력 필요.
2. 토스된 공이 포물선을 그리기 위해선 체공시간이 필요.
(스테이션2 백보드 맞추기(연속동작), 토스로 농구골대 슛 넣기)
운동기술
단서
대안적 단서
일반적 실수
1. 파트너와 함께 대각선으로 설치된 배구 네트(난이도별)를 사이에 두고 양쪽진영으로 각각 위치하고 오버핸드 토스로 랠리 실시.
2. 토스의 강약조절과 체공시간을 충분히 준다.
상황에 따른
빠른판단
파트너와의 호흡
1. 토스의 강약조절 필요
2. 공의 스핀 최소화
3. 공의 낙하지점 포착
4. 파트너의 위치확인
(스테이션3 2인1조 오버핸드토스)
동료평가 체크리스트
문항
차시
수행자 1
수행자 2
3
4
5
6
7
8
9
3
4
5
6
7
8
9
● 손의 모양이 삼각형을 이루고 있는가?
● 토스시 엄지와 검지를 이용하고 있는가?
● 손목의 스냅을 이용해 홀딩을 하지 않는가?
● 팔과 손목이 밖으로 벌어지지 않는가?
● 무릎을 이용하고 있는가?
● 토스시 몸의 무게중심이 약간 앞에 있는가?
난이도
스테이션1 (기본동작)
수행자 1
수행자 2
상
지름 3미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
중
지름 4미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
하
지름 5미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
스테이션 2 (정확성)
수행자 1
수행자 2
상
타겟(농구골대)에서부터 5미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
중
타겟(농구골대)에서부터 3미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
하
타겟(농구골대)에서부터 1미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
스테이션 3 (실제성)
수행자 1
수행자 2
상
3미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
중
2미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
하
1.5미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
5차시-오버핸드패스
동료평가 체크리스트
문항
차시
수행자 1
수행자 2
3
4
5
6
7
8
9
3
4
5
6
7
8
9
● 손의 모양이 삼각형을 이루고 있는가?
● 토스시 엄지와 검지를 이용하고 있는가?
● 손목의 스냅을 이용해 홀딩을 하지 않는가?
● 팔과 손목이 밖으로 벌어지지 않는가?
● 무릎을 이용하고 있는가?
● 토스시 몸의 무게중심이 약간 앞에 있는가?
난이도
스테이션1 (기본동작)
수행자 1
수행자 2
상
지름 3미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
중
지름 4미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
하
지름 5미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
스테이션 2 (정확성)
수행자 1
수행자 2
상
타겟(농구골대)에서부터 5미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
중
타겟(농구골대)에서부터 3미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
하
타겟(농구골대)에서부터 1미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
스테이션 3 (실제성)
수행자 1
수행자 2
상
3미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
중
2미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
하
1.5미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
5차시-오버핸드패스
동료평가 체크리스트
문항
차시
수행자 1
수행자 2
3
4
5
6
7
8
9
3
4
5
6
7
8
9
● 손의 모양이 삼각형을 이루고 있는가?
● 토스시 엄지와 검지를 이용하고 있는가?
● 손목의 스냅을 이용해 홀딩을 하지 않는가?
● 팔과 손목이 밖으로 벌어지지 않는가?
● 무릎을 이용하고 있는가?
● 토스시 몸의 무게중심이 약간 앞에 있는가?
난이도
스테이션1 (기본동작)
수행자 1
수행자 2
상
지름 3미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
중
지름 4미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
하
지름 5미터 안에서 30초 동안 수직3미터 오버핸드토스 횟수는?
스테이션 2 (정확성)
수행자 1
수행자 2
상
타겟(농구골대)에서부터 5미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
중
타겟(농구골대)에서부터 3미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
하
타겟(농구골대)에서부터 1미터 떨어진 곳에서 10개를 오버 토스시 성공 횟수는?
스테이션 3 (실제성)
수행자 1
수행자 2
상
3미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
중
2미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
하
1.5미터 네트를 사이에 두고 1분 동안 오버토스 성공 횟수는?
5차시-오버핸드패스

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배구,   학습지도안,   체육,   배구학습지도안,   체육과 연구 수업,   체육과 교육과정,   배구 학습지도안