학습지도안 편성(위탁가정 부모교육)

목차

Ⅰ. 학습지도안의 작성 편성틀

Ⅱ. 학습지도안의 작성의 형식

본문내용

학습지도안의 작성의 형식>
학습주제
가족체계에서 인간 발달의 이해 ( 제 2주차 )
학습목표
위탁아동 배치와 함께 가족, 아동, 기관과의 삼각관계 형성과 체계들을 통 합하고 연계하여 체계들과의 순기능을 돕는다.
위탁부모, 위탁아동, 가족구성원과의 관계탐색을 통해 위탁부모 자신에 관 해 이해한다.
일시
2004년 12월 7일 10시~ 12시
학습자료
교재 및 자료집
장소
가정 위탁 지원센터
기자재
빔 프로젝터, 노트북 PC
대상
위탁부모 20명
경비
250,000원
지도자
2명 (사회복지사, 외부강사)
담당자
사회복지사
단계
시간배분
학습내용방법
담당자
기자재
유의점
평가
도입
15분
위탁아동을 배치함으로써 발생하는 새로운 가족관계로 인한 개념 정립 및 이로 인해 발생되는 문제점의 해결이 필요함을 소개하고, 그 관계 속에 놓여 있는 위탁 부모 자신에 대한 이해의 필요성을 시사함.
담당자는 위탁부모들이 위탁가정 관계에 대한 중요성을 고취시킬 수 있도록 내용을 소개하고 이끌어주는 역할을 함.
빔프로젝터,
노트북 PC
문제에 대해 제기할 때, 부모의 마음을 서서히 열수 있도록 조심스럽게 이야기를 시작함.
위탁부모들이 문제점을 제대로 인식하고 있는 가를 평가함.

키워드

학습,   학습지도안,   지도안,   위탁,   위탁가정,   부모,   부모교육,   교육