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없음
본문내용
따라가기에 적당한 속도로 움직이며 색깔은 밝고 선명한 것이 좋다. 반사코팅처리가 된 것이나 형광색을 띤 것은 시각장애를 주어 좋지 않으며 누운 상태에서 모빌의 모양이 잘 보이는 것이어야 한다. 음악에 따라 천천히 움직이는 모빌은 좋은 자극이 된다. 시각운동을 통해 생후 5초였던 집중력이 60∼90초 정도까지 연장된다. 아기의 흥미를 끄는 산뜻한 빛깔과 소리가 맑게 울리는 것으로 눈을 또렷하게 뜬 사람의 얼굴이 있는 것이나 움직임이 있는 것이 좋다.
2) 오뚝이
아기가 건드렸을 때 즉각적인 반응이 나타나기 때문에 인과관계를 이해하는데 도움을 주는 장난감이다. 아기가 움직이다 우연히 닿을 수 있는 곳에 준비해 두는 것이 좋다.
3) 딸랑이
유아가 잡기 편한 손잡이는 부드러운 고무재질이 좋고 이는 치아발육을 도와준다. 또한 흑/백/적색으로 유아의 시각을 자극한다. 딸랑이 소리를 통해 청각, 시각, 손과 눈의 협응력을 발달시키고 유아의 오감을 자극한다.
4) 헝겊 인형
부드러워서 영아들이 거부감 없이 쉽게 가지고 놀 수 있는 놀잇감 헝겊으로 만들어져 있어 놀이하는 동안 유아에게 포근함을 주어 정서발달에 좋은 영향을 준다.
5) 쌓기 놀잇감
쌓기 놀이를 통하여 아이들의 눈과 손의 협응력을 길러 준다. 색상의 명암대비가 색상 인지력을 키워주며 도형에 대한 인지감각을 키워준다.
2. 1세~3세 시기의 영유아를 위한 놀잇감
1세 시기의 시기의 영아는 움직임이 활발해져서 자신의 운동기술을 사용해보는 데 관심이 있다. 이러한 운동기술을 발달시키기 위해서 근육을 위한 놀잇감 ( 탈것, 밀고 당기는 놀잇감, 기어 오를 수 있는 낮은 계단 등) 여러 운동기능을 결합하여 사용해야 하는 놀잇감 ( 공, 크고 가벼운 쌓기 놀잇감 )을 제공하는 것이 좋다. 영아들의 집단 크기에 따라 놀잇감의 수량과 다양성을 고려해야 한다. 이 시기의 영아의 적적한 놀잇감은 안전하고 견고하며 씻을 수 있고 예리한 모서리가 없고 삼킬 수 없는 크기의 장난감으로서 청결하며 단순하고 수적으로 많지 않는 것이 좋다.
2세~3세 유아는 좀 더 활동적이고 신체적인 놀이를 좋아하며 근육 기술도 향상되고 1세보다 물체를 더 주의 깊게 탐색하며 표상기술도 더 발달하며 상상적인 활동에서 더 복잡한 레퍼토리를 나타낸다. 이 시기의 영아는 감각 탐색에 아주 관심이 많다. 의사표현을 좀 더 효과적으로 전달하기 때문에 이 시기에는 언어적 감각을 발달시킬 수 있는 놀잇감이 좋다.
1) 끼워 넣기
원, 직사각형, 삼각형, 정사각형을 맞추어 끼우는 놀이판. 영아들이 끼워 넣기를 하면서 소근육 발달과 함께 숫자 및 형태인지 등의 기초 인지기 발달하게 된다.
2) 역할놀이
역할놀이를 통하여 또래간의 상호작용과 대인관계능력을 습득하고 사회성을 기를 수 있다.
3) 구슬 끼우기
구슬이 여러 가지 모양과 색으로 나무로 된 것도 있고 플라스틱으로 된 것도 여러 종류가 있다. 구슬의 작은 구멍에 끈을 집어넣으면서 손가락의 소근육이 발달되고 집중력과 끈기가 길러진다.
4) 타고 노는 장난감
처음에는 움직이지 않고 몸만 걸터앉아 있거나 밀어주는 것만으로 끝날 수 있지만 영아는 점차 시행착오를 겪으면서 가운데 발로 내딛는 비결이나 장난감에 탔을 때 몸을 움직이며 균형을 잡는 법 등에 익숙해진다.
3. 4~7세 유아를 위한 놀잇감
이 시기에는 재미가 동반된 학습이 가능한 시기로 유아 스스로 창의적인 발상이나 생각 신체 활동 등을 발달시킬 수 있는 시기로 탐색 가능한 놀잇감이나, 크기가 작은 블록 섬세한 손놀림을 위한 종이접기, 규칙이 있는 게임, 농구골대나 축구 골대 등 활동성을 위한 놀잇감도 좋다.
1) 학교놀이
서로 역할극을 통해 학교에 대한 간접적 경험이 가능해 취학에 대한 두려움을 없애주며 서로 놀이를 즐기는 가운데 사회성과, 어휘력, 표현력 등을 키울 수 있다.
2) 모래놀이
한정된 공간 안에서 자신이 원하는 모양을 만들어가며, 공간 활용능력에 대한 감각을 키울 수 있고, 손근육을 많이 이용함으로써 섬세하게 손을 이용하고 도구를 이용하는 방법에 대해 학습할 수 있다.
3) 규칙이 있는 게임
간단한 짝 맞추기, 서로 순서를 지키고 여러 명이 함께하는 활동을 통해 사회성을 기를 수 있다.
4) 미니 축구, 농구 골대
신체적인 활동을 통해 근육을 성장시킬 수 있고, 단체 활동을 통한 협동심 또한 기를 수 있다. 단 공과 골대 등은 어른들과 달리 상처입기 쉬우므로 부딪혀도 상처가 크지 않을만한 재질이 좋다.
참고문헌 : 루카스 아동발달 센터 참고
2) 오뚝이
아기가 건드렸을 때 즉각적인 반응이 나타나기 때문에 인과관계를 이해하는데 도움을 주는 장난감이다. 아기가 움직이다 우연히 닿을 수 있는 곳에 준비해 두는 것이 좋다.
3) 딸랑이
유아가 잡기 편한 손잡이는 부드러운 고무재질이 좋고 이는 치아발육을 도와준다. 또한 흑/백/적색으로 유아의 시각을 자극한다. 딸랑이 소리를 통해 청각, 시각, 손과 눈의 협응력을 발달시키고 유아의 오감을 자극한다.
4) 헝겊 인형
부드러워서 영아들이 거부감 없이 쉽게 가지고 놀 수 있는 놀잇감 헝겊으로 만들어져 있어 놀이하는 동안 유아에게 포근함을 주어 정서발달에 좋은 영향을 준다.
5) 쌓기 놀잇감
쌓기 놀이를 통하여 아이들의 눈과 손의 협응력을 길러 준다. 색상의 명암대비가 색상 인지력을 키워주며 도형에 대한 인지감각을 키워준다.
2. 1세~3세 시기의 영유아를 위한 놀잇감
1세 시기의 시기의 영아는 움직임이 활발해져서 자신의 운동기술을 사용해보는 데 관심이 있다. 이러한 운동기술을 발달시키기 위해서 근육을 위한 놀잇감 ( 탈것, 밀고 당기는 놀잇감, 기어 오를 수 있는 낮은 계단 등) 여러 운동기능을 결합하여 사용해야 하는 놀잇감 ( 공, 크고 가벼운 쌓기 놀잇감 )을 제공하는 것이 좋다. 영아들의 집단 크기에 따라 놀잇감의 수량과 다양성을 고려해야 한다. 이 시기의 영아의 적적한 놀잇감은 안전하고 견고하며 씻을 수 있고 예리한 모서리가 없고 삼킬 수 없는 크기의 장난감으로서 청결하며 단순하고 수적으로 많지 않는 것이 좋다.
2세~3세 유아는 좀 더 활동적이고 신체적인 놀이를 좋아하며 근육 기술도 향상되고 1세보다 물체를 더 주의 깊게 탐색하며 표상기술도 더 발달하며 상상적인 활동에서 더 복잡한 레퍼토리를 나타낸다. 이 시기의 영아는 감각 탐색에 아주 관심이 많다. 의사표현을 좀 더 효과적으로 전달하기 때문에 이 시기에는 언어적 감각을 발달시킬 수 있는 놀잇감이 좋다.
1) 끼워 넣기
원, 직사각형, 삼각형, 정사각형을 맞추어 끼우는 놀이판. 영아들이 끼워 넣기를 하면서 소근육 발달과 함께 숫자 및 형태인지 등의 기초 인지기 발달하게 된다.
2) 역할놀이
역할놀이를 통하여 또래간의 상호작용과 대인관계능력을 습득하고 사회성을 기를 수 있다.
3) 구슬 끼우기
구슬이 여러 가지 모양과 색으로 나무로 된 것도 있고 플라스틱으로 된 것도 여러 종류가 있다. 구슬의 작은 구멍에 끈을 집어넣으면서 손가락의 소근육이 발달되고 집중력과 끈기가 길러진다.
4) 타고 노는 장난감
처음에는 움직이지 않고 몸만 걸터앉아 있거나 밀어주는 것만으로 끝날 수 있지만 영아는 점차 시행착오를 겪으면서 가운데 발로 내딛는 비결이나 장난감에 탔을 때 몸을 움직이며 균형을 잡는 법 등에 익숙해진다.
3. 4~7세 유아를 위한 놀잇감
이 시기에는 재미가 동반된 학습이 가능한 시기로 유아 스스로 창의적인 발상이나 생각 신체 활동 등을 발달시킬 수 있는 시기로 탐색 가능한 놀잇감이나, 크기가 작은 블록 섬세한 손놀림을 위한 종이접기, 규칙이 있는 게임, 농구골대나 축구 골대 등 활동성을 위한 놀잇감도 좋다.
1) 학교놀이
서로 역할극을 통해 학교에 대한 간접적 경험이 가능해 취학에 대한 두려움을 없애주며 서로 놀이를 즐기는 가운데 사회성과, 어휘력, 표현력 등을 키울 수 있다.
2) 모래놀이
한정된 공간 안에서 자신이 원하는 모양을 만들어가며, 공간 활용능력에 대한 감각을 키울 수 있고, 손근육을 많이 이용함으로써 섬세하게 손을 이용하고 도구를 이용하는 방법에 대해 학습할 수 있다.
3) 규칙이 있는 게임
간단한 짝 맞추기, 서로 순서를 지키고 여러 명이 함께하는 활동을 통해 사회성을 기를 수 있다.
4) 미니 축구, 농구 골대
신체적인 활동을 통해 근육을 성장시킬 수 있고, 단체 활동을 통한 협동심 또한 기를 수 있다. 단 공과 골대 등은 어른들과 달리 상처입기 쉬우므로 부딪혀도 상처가 크지 않을만한 재질이 좋다.
참고문헌 : 루카스 아동발달 센터 참고
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