사회복지실천과 정신역동모델(프로이드, 자아방어기제, 정신역동, 구조적모델, 지형학적모델, 개입기법)

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사회복지실천과 정신역동모델(프로이드, 자아방어기제, 정신역동, 구조적모델, 지형학적모델, 개입기법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.등장배경

2.이론적 배경

3.기본개념
1)지형학적 모델
(1) 의식 (2) 전의식 (3) 무의식
2)구조적 모델
(1) 원초아 (2) 자아 (3) 초자아
3)심리성적 발달 단계
(1) 구강기 (2) 항문기 (3) 남근기 (4) 잠재기 (5) 생식기
4)방어기제
(1) 억압 (2) 부정 (3) 반동형성 (4) 동일시 (5) 투사 (6) 합리화
(7) 퇴행 (8) 전치 (9) 승화 (10) 취소 (11) 보상 (12) 주지화

4.개입목표 및 과정
1)개입목표
2)개입과정
(1) 관계형성단계
(2) 동일시를 통한 자아구축단계
(3) 클라이언트가 독립된 정체감을 형성하도록 원조하는 단계
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계

5.개입기법
1)자유연상 6)훈습
2)저항의 분석 7)감정이입
3)꿈의 분석 8)경청
4)전이의 분석 9)버텨주기와 간직하기
5)해석

-참고문헌-

본문내용

되는 경우
(7) 퇴행(regression)
a. 심한 스트레스나 좌절을 당했을 때, 또한 실해 가능성이 있거나 불안한
상황에 대한 해결책으로 현재의 발달단계보다 초기나 더 이전의 발달단
계나 행동양식으로 후퇴하는 것을 말함
b. 좌절을 경험하면 발달초기의 보다 만족스러웠던 시절의 행동양식을 나타
내는 행동기제
(8) 전치(displacement)
a. 전체가 부분에 의해 표현되거나 부분이 전체로 표현되는 경우, 또는 어떤
생각이나 감정 등을 표현해도 덜 위험한 대상에게 옮기는 것
b. 본능적 충동의 표현을 재조정해서 그것이 위협을 많이 주는 사람이나
대상에서 덜 위협을 주는 것으로 방향을 전환하게 만드는 것
(9) 승화(sublimation)
a. 전치의 한 형태로 볼수 있으며, 억압되어 있던 본능이 고도의 사회성,
예술성을 지니고 표출되어 충족된다면 승화라고 함
b. 수용될 수 없는 충동이 사회적으로 받아들여질 수 있는 충동으로 대체되는 것
(10) 취소(undoing)
a. 자신의 언행을 무의식적으로 취소하려는 것
b. 자신의 언행이 자신에게 불안감을 불러 일으키기 때문
(11) 보상
a. 자신이 가지고 있는 결함을 다른 것으로 보상받기 위해 자신의 감정을
지나치게 강조하거나 심리적으로 어떤 약점이나 제한점이 있는 사람이
이를 보상 받기 위하여 다른 어떤 것에 몰두하는 경우를 의미
(12) 주지화(intellectualization, 지성화)
a. 인지적 과정을 통하여 자기의 불안이나 스트레스를 해소시키려는 노력으
로 이를 통해 인간은 너무 위협적이거나 고통스러운 정서적 문제를 피하
거나 둔화시키기 위하여 사고와 추론, 분석 등과 같은 지적 능력을 사용함
b. 느낌보다는 사고로 정서적 불편을 제거하려는 것
4. 개입목표 및 과정
1) 개입목표 : 과거의 무의식적 이미지에 대한 통찰을 통한 인성변화와 가족구성원의
무의식적 구속으로부터의 자유, 그리고 현실에서 보다 건강하고 온전한
개인과 가족의 성장에 있다.
첫째, ‘무의식의 의식화’를 통한 자기통찰
둘째, 증상완화와 더불어 클라이언트가 지닌 기본적 성격양상과 방어의 재건
내지는 대수정에 기초를 두고 있음
셋째, 개인의 내적인 심리적 조직을 재구조화하여 의식적 통제력을 증진시키기
위하여 자아를 강화함
넷째, 클라이언트가 과거의 경험에서 갖게 된 불안한 감정이나 무의식적 갈등
을 의식화하여 이런 것이 어떻게 현재 자신의 행동에 영향을 주고 있는
지를 통찰하도록 돕는다.
※ 클라이언트나 가족구성원에게 성장의 촉진, 자기체계 및 인간관계 성숙,
현실수용, 성숙한 대처방안, 체험의 충만감과 생동성, 통합적 수용력,
자기분석능력을 키워 주어야 한다.
2) 개입과정
(1) 관계형성단계 : 본격적 원조과정으로 들어가기 위해서 치료자인 사회복지사와
클라이언트가 신뢰관계를 형성하는 단계
(2) 동일시를 통한 자아구축단계 : 클라이언트와 사회복지사 사이에 친밀관계가
형성되는 단계
(3) 클라이언트가 독립된 정체감을 형성하도록 원조하는 단계 : 사회복지사의
전문적 원조를 받은 후에는 클라이언트가 독립된 하나의 인격체로서
세상을 향해 나아가야 하기 때문에 독립된 정체감을 확립 하는 것이
필요하면서도 어렵고, 그렇기 때문에 퇴행을 보일 수도 있다.
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계 : 클라이언트가 자신의 행동과
그 행동의 과거의 뿌리를 이해할 수 있도록 원조하는 단계로서
클라이언트의 무의식적 갈등과 미해결된 문제를 해결하는 단계
5.개입기법
1) 자유연상(free association)
: 클라이언트의 마음속에 떠오르는 것을 무엇이든지 이야기하도록 하는 개입기술
2) 저항(resistance)의 분석
: 불안으로부터 자신을 방어하는 경향을 말함
3) 꿈의 분석(dream analysis)
a. 꿈은 무의식적 원망을 표현하는 것
b. 꿈의 분석은 꿈의 내용이 상징들을 탐구하여 숨겨져 있는 의미를 파악하는 것
‘잠재적 내용’은 너무나 고통스럽고, 무의식적인 동기로 구성
‘현시적 내용’은 바로 꿈속에 나타나는 꿈의 내용을 말함
4) 전이의 분석(transference analysis)
a. 전이는 클라이언트가 어릴 때 어떤 중요한 인물에 대하여 가졌던 사랑이나
증오의 감정을 사회복지사에게 전치시킬 때 나타나는 현상
b. 전의의 분석은 클라이언트로 하여금 과거 자신의 미결사항이 현재 자신에게
어떻게 영향을 미치는지 통찰할 수 있는 기회를 부여하며, 통찰된 미결사항을
적절히 해석하고 훈습함으로써 클라이언트가 자신을 변화시킬 수 있는 기회를
갖게 한다.
5) 해석(interpretation)
a. 정신분석의 과정에서 자유연상, 꿈, 저항, 그리고 전이를 분석할 때 사용된다.
b. 자아로 하여금 무의식적 내용을 의식화함으로써 클라이언트로 하여금 자신의
문제에 대해 통찰을 갖도록 한다.
6) 훈습(work through)
: 클라이언트가 인지한 저항을 좀더 숙지시키고 반복강박의 지배로부터 해방시켜
주는 심리적 작업
7) 감정이입(empathy)
: 정신분석학적 치료자가 개입할 때 가족구성원이 개방적이고 감정 이입적 이해
를 표현하며 그들의 경험에 대한 숨겨진 의미와 혼돈스러운 면을 명백히 하는
해석을 내리게 함
8) 경청
: 이완된 경청의 자세에 더하여 이 모든 것을 관찰하고 상황을 정확하게 판단할
수 있을 때 정신분석적 경청이 가능해진다.
9) 버텨주기와 간직하기
: 클라이언트가 경험하고 있거나 혹은 뭔가 막연하게 느끼기는 하지만 감히 직면
할 수 없는 깊은 불안과 두려움을 견딜 수 있는 힘을 제공
6. 결론
Freud의 정신분석 이론을 주체로 인간의 모든 행동이나 생각을 우연히 나타나는 것이 아니라, 본능적 욕구인 성욕과 공격 욕을 충족하기위한 무의식적 충동에 의해 나타난다고 본다.
문제를 일으키는 정신세계의 역동성을 이해하며 이들 간의 갈등을 해소하고 문제의 증상을 감소시키는 심리 치료가 필요하다.
따라서 치료사나 사회복지사는 클라이언트가 격고 있는 내적 갈등을 제거하기위하여 갈등해소에 주력하고 갈등을 통찰시키며 치료해야 할 것이다.
※ 참고문헌 : 사회복지실천기술론(양서원, 이영실외 공저, 2010)

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