영유아의 기본생활습관 지도방법의 다양한 접근에 대해 설명하고, 이 중 2가지이상의 영역을 선택하여(청결 질서, 식습관, 예절, 절제 등)바람직하지 않은 기본생활습관지도의 각 실제사

소개글

영유아의 기본생활습관 지도방법의 다양한 접근에 대해 설명하고, 이 중 2가지이상의 영역을 선택하여(청결 질서, 식습관, 예절, 절제 등)바람직하지 않은 기본생활습관지도의 각 실제사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 기본생활습관 지도방법의 다양한 접근
2. 식습관과 예절 영역에서 바람직하지 않은 기본생활습관 지도의 각 실제사례(기사) 제시 및 그에 따른 바람직한 기본생활습관 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

린이집이 아동 학대 혐의로 경찰 조사를 받고 있습니다. 보육교사가 끈으로 아이의 손을 묶었는데요.아이가 말을 듣지 않았다는 이유라고 합니다. 자세한 내용 영상으로 먼저 보시겠습니다. 최근 아동학대 문제가 많이 나오고 있는데요.
학부모 A씨가 경찰에 제출한 CCTV 영상인데요, 선생님이 아이를 세워두고 서랍에서 무언가 찾고 있죠. 그러더니 어린아이의 손을 묶고 있는데 바로 끈으로 묶고 있는 겁니다.지난달 22일 인천 청라동의 한 어린이집, 아이가 장난을 치다 교사의 얼굴을 밀치는 듯한 행동을 취하자, 교사가 교사실에서 데려가 이렇게 노끈을 꺼내 아이의 손목을 묶은 정황이 담겨 있습니다.
상기기사는 영유아가 말을 듣지 않아 보육교사가 예절지도라는 미명아래 아이의 손을 끈으로 묶은 것을 보도하고 있다.
2) 바람직한 지도방법
영유아가 말을 듣지 않거나 때를 쓴다는 이유로 영유아를 때리거나 나무래서는 안된다. 이보다는 영유아에 대한 지속적인 예절교육을 시행함으로서 우리사회에 통용되는 예절과 가치관을 전수하는 것이 중요하다 할 것이다. 또한 올바른 예절습득을 위하여 영유아를 대상으로 예절 역할놀이를 시행함으로서 올바른 예절을 경험할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
영유아기 진행되는 기본생활습관 지도로 아이들은 올바른 습관을 형성하게 되고, 이를 바탕으로 아이들은 우리사회 건강한 민주사회 구성원으로서 제 역할을 하게 된다고 생각해 보았다. 따라서 보육교사들은 아이들이 올바른 습관을 형성할 수 있도록 기본생활습관 지도를 강화해야 한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동생활지도 출판사.동문사.최지영(2010)

키워드

영유아의 기본생활습관 지도방법,   영유아,   기본생활습관 지도방법,   영유아의 기본생활