[사회학] 사회 구조 - 실재론적 관점에서 나의 삶을 반추해 볼 것

소개글

[사회학] 사회 구조 - 실재론적 관점에서 나의 삶을 반추해 볼 것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
① 기상 시간의 변화
② 진로 변화
③ 중학생 시절 내신 관리
④ 고등학생 시절 수능 준비

3.결론

본문내용

대학에 들어가기 위해서는 높은 수능 성적이 요구된다. 따라서 나는 학력 중심의 사회에서 높은 서열의 대학에 들어가기 위해 열심히 수능 준비를 했다고 볼 수 있다. 그리고 수능 준비를 열심히 한 개인의 행위도 결국 학력중심의 사회 체제에 의한 것이기 때문에 이 역시 사회가 개인에게 영향을 미친다는 사회 실재론을 보여준다고 할 수 있다.
3.결론
본론에서 살펴보았듯이 나의 개인적인 행위는 나 스스로의 선택에 의해서가 아닌 사회 구조적인 요소에 의한 것이었다. 상급학교로 진학함에 따라 기상 시간을 달리 정했던 것은 학교의 등교시간에 적절한 기상 시간을 선택함으로써 등교 시간을 어길시 돌아오는 학교라는 사회 구조의 처벌을 받지 않기 위해서였다. 교사에서 공무원으로의 진로 변화는 낮은 교사 임용율과 어두운 미래 전망과 같은 사회 구조적인 요소의 영향이 컸다. 그리고 중학생 시절 내신관리를 열심히 하게 된 근본적인 원인에는 고교 비평준화라는 사회 체제가 있었으며 고등학생 시절 수능 준비를 열심히 한 것은 대학의 서열과 학력을 중시하는 사회 구조 때문이었다. 이렇게 겉으로 보면 지극히 개인적인 행위도 알고 보면 사회 구조의 영향을 많이 받는다는 것을 알 수 있다.

키워드

사회학,   실재론적 관점,   기상 시간의 변화,   진로 변화,   내신 관리,   수능 준비,   사회 구조