평생교육사의 공무원 직렬화 추진운동에 대해 찬반 의견을 정하고 토론.

소개글

평생교육사의 공무원 직렬화 추진운동에 대해 찬반 의견을 정하고 토론.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육사의 정의
2. 평생교육사 자격기준
3. 평생교육사의 공무원 직렬화 추진운동에 대해 찬반 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

우리나라에서는 무분별한 평생교육사 자격증 남발을 차단하고, 평생교육사의 자질 향상을 위하여 평생교육사 공무원 직렬화보다는 평생교육기관 실습시간을 늘려야 한다는 목소리도 꾸준히 나오고 있다.
그러나 이미 평생교육사 자격증을 취득하기 위해서는 관련 평생교육 필수학점을 이수하거나 평생교육 현업 경력을 요구하고 있기 때문에 실습시간을 늘려서 평생교육사의 자질을 향상시킬 수 있다는 것은 이치에 맞지 않는다고 보며, 고령화사회로 진입한 우리나라의 특수상황을 고려해 볼 때, 평생교육사의 직업안정성을 강화시키는 이른바 평생교육사 공무원 직렬화는 필수적으로 요구되지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐 교육이 지속되어야 한다는 것으로 이러한 평생교육은 인간의 지속적 발달에 큰 영향을 미친다. 따라서 평생교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠으며, 나아가 평생교육사 공무원 직렬화로 평생교육사의 직업안정성을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2015.01.23

키워드

평생교육사,   평생교육사 공무원,   직렬화