[영유아교수 계획안] 여름 - 물과 우리 생활

소개글

[영유아교수 계획안] 여름 - 물과 우리 생활에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다시 해보도록 해요~
C: 네 !
T: 친구들 정리하고 점심 먹을 준비해요~
C: 네!
물, 패트병, 빗물, 색테이프 강수량을 표시할수 있는 그래프
점심
12:00~
12:50
활동을 한후 손을 깨끗이 씻은후 아이들에게 차례대로 점심을 준다. 감사하는 마음으로 점심을 맛있게 먹는다.
양치질
12:50~
13:00
양치질을 잘 할수 있는아이는 깨끗이 양치질을 하도록 지도 하고 양치질을 잘못하는 아이들에게는 교사 지도를 한다.
자유선택활동
13:00~
14:00
블록을 가지고 논다. 블록을 가지고 쌓아보기도 하고 아니면 여자아이들은 소꿉놀이를한다.
아이들은 여러 가지 놀이활동을 하면서 재미있게 한다. 이때 교사는 잘참여하지 않는 아이를 놀이에 참여하도록 유도시킨다.
낮잠 및 휴식
14:00~
15:30
아이들이 편안하게 휴식하고 낮잠잘수있도록 분위기를 조성해준다. 커튼도 내리고 교사는 밀린 업무를 쓰거나 아니면 휴식을 취한다.
정리정돈 및 화장실 다녀오기
15:30~
16:00
아이들이 한명씩 일어나기 시작하면 화장실을 다녀오도록 한다. 화장실을 다녀온후 친구들과 함께 잠자리를 정리한다.
오후 간식 및 휴식
16:00~
16:30
맛있는 간식이 준비되었음을 알린다.
아이들에게 손을 씻고 조용히 앉아 간식을 차례대로 나누어 준다.
과학
16:30~
17:00
. 물과 힘의 관계에 관심을 가진다.
(자연탐구>과학적 탐구>물체와 물질의 기본 특성 알기)
물이 나간 거리를 다양한 방법으로 측정한다.
(예술경험>수학적 탐구>측정하기)
(패트병에 물이 담긴채로)
T: 애들아 앞에 무엇이 있니?
C: 패트병에 물이 담아져 있어요
C: 패트병에 큰 구멍이 뚫려 있어요
T: 그래 그럼 우리 오늘은 물쏘기 놀이를 할께에요
C: 우와 신난다
C: 선생님 빨리 해봐요
C: 그래 빨리 해보자
(교사는 물병을 힘껏 누르면서 물을 발사하고 있다.)
C: 물이 빠르게 나오고 있어
T: 그래 그럼 우리 친구들도 해보자
C: 우와 신난다.
C: 재미있어
(아이들은 신나게 물병을 누르면서 물을 아무데나 뿌린다.)
C: 아 하지마 옷이 다 젖었잖아
T: 친구한테 물을 뿌리면 안되지
C: 선생님 저는 물을 멀리 보낼수 있어요
C: 저두요
C: 저두요
(물을 멀리보내는 게임을 해본다.)
T: 누가 물을 멀리 보냈니?
C: 저요
C: 저요
T: 그래 다 멀리보냈구나
T: 그럼 누가 물이 제일 멀리 갔는지 어떻게 알수있을까?
C: 돌로표시해요
C: 걸음으로표시해요
C: 줄자로 표시해요
T: 재는 방법이 많네 어떤걸로 재볼까?
(돌이요 하고 아이들이 외친다.)
T: 우와 우리 친구들이 물을 멀리 보냈네
T: 오늘 놀이 어땠니?
C; 재미있었어요
T: 그래 그럼 다음시간에는 구멍이 작은 패트병으로 놀이를 해보자.
C: 네
(귀가준비를 시킨다.)
물, 구멍이뚫린 패트병, 돌, 여분의옷
귀가
17:00
실외놀이를 한후 아이를 차량으로 보낼아이들은 차로 이동시키고 부모님이 직접 데리러 오는 아이들은 TV시청을 하면서 부모님을 기다린다. 또한 친구들과 내일 만날것을 약속하면서 헤어진다.

키워드

영유아교수 계획안,   여름 - 물과 우리 생활,   물의상태,   물의변화,   물의특성