건강생활 교육계획안,건강에 도움이 되는 음식 알아보기 학습계획안,몸에좋은음식과 나쁜음식 교육계획서

소개글

건강생활 교육계획안,건강에 도움이 되는 음식 알아보기 학습계획안,몸에좋은음식과 나쁜음식 교육계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 교수학습계획
8. 판서계획
9. 평가 계획
10. 좌석 배치

본문내용

건강에 도움이 되는 음식과 해가 되는 음식을 구분할 수 있도록 하여 자신의 건강을 지키는 생활 태도를 알 수 있도록 한다.
2. 제시된 자료에서 건강에 도움이 되는 음식을 고를 수 있도록 한다.
(2) 평가기준
성취 평가
평가 기준
시기
평가방법
건강에 도움이 되는 음식을 고를 수 있는가?
(Ⅰ) 교사의 도움을 받아 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
학습
활동중
문답
관찰평가
(Ⅱ) 좋아하는 음식 중에서 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
(Ⅲ) 제시된 음식 중에서 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있는가?
평가 내용
성취도
비고
아동명
상
중
하
Ⅰ
수업에 흥미와 관심을 가지고 참여하는가?
김 0 영
씨앗
임 0 라
박 0 연
교사의 신체적 언어적 도움을 받아 사진을 보고 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
김 0 영
임 0 라
박 0 연
Ⅱ
수업에 흥미와 관심을 가지고 참여하는가?
정 0 찬
새싹
최 0 리
전 0 영
정 0 환
교사의 언어적 촉구를 받아 사진을 보고 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
정 0 찬
최 0 리
전 0 영
정 0 환
좋아하는 음식 중에서 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
정 0 찬
최 0 리
전 0 영
정 0 환
Ⅲ
수업에 흥미와 관심을 가지고 참여하는가?
이 0 제
나무
문 0 주
김 0 현
사진을 보고 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
이 0 제
문 0 주
김 0 현
음식을 골라 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있는가?
이 0 제
문 0 주
김 0 현
10. 좌석 배치
칠 판
정○환
임○라
박○연
전○영
김○영
김○현
정○찬
이○제
문○주
최○리

키워드

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