[청소년 문제행동] 청소년靑少年 문제행동의 정의와 이해 - 판단의 주관성, 문제행동의 동시 발생, 청소년 문제행동에 대한 시각

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[청소년 문제행동] 청소년靑少年 문제행동의 정의와 이해 - 판단의 주관성, 문제행동의 동시 발생, 청소년 문제행동에 대한 시각에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 판단의 주관성
2. 문제행동의 동시 발생
3. 청소년 문제행동에 대한 시각

참고문헌

본문내용

비행(socialized delinquency)과 사회화되지 못한 비행(under-socialized delinquency)으로 구분한다(Masten, 1991 ； Rutter & Garmezy, 1983). 사회화된 비행은 일탈 성향이 있는 동료와 어울림으로서 발생할 수 있는 문제행동을 말하며, 사회화되지 못한 비행은 주로 심리적인 장애와 관련되어 진다.
이러한 사실은 청소년기 문제행동에 대한 우리의 대처에 중요한 함의를 제공한다. 즉 청소년기에 나타나는 모든 문제행동들을 동일한 차원으로 간주하고 대처해서는 안 된다는 것이다. 대개 청소년기에 심각한 문제행동을 보이는 경우는 아동기부터 문제를 가지고 있는 경우가 많으며 이러한 경향은 성인기까지 지속된다. 이는 청소년기에 나타나는 친구 집단에 대한 동조경향의 증가, 자신의 한계에 대한 실험 등과 같은 정상적 발달 과정이라기보다는 심리적인 문제를 내포하고 있기 때문에(Rutter & Garmezy, 1983) 적절한 개입과 치료가 필요하다. 따라서 첫 번째 문제행동의 발생 시기와 문제의 심각성은 지속적인 문제행동을 예측하고 개입과 치료 여부를 결정하는 중요한 단서가 될 수 있다. 또한 청소년기의 심각한 문제행동을 최소화하기 위한 효과적인 전략으로 초기 아동기 개입이 중요하다는 사실을 말해준다
(McCord, 1990).
참고문헌
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담, 학지사 2015
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013

키워드

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