[정신건강론 精神健康論] 반항성장애 이해하기(반항성장애 확인, 반항성장애 특성, 반항성장애 원인(생물학적요인, 심리사회적요인), 반항성 장애아 도와주기

소개글

[정신건강론 精神健康論] 반항성장애 이해하기(반항성장애 확인, 반항성장애 특성, 반항성장애 원인(생물학적요인, 심리사회적요인), 반항성 장애아 도와주기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 반항성장애 이해하기
　1) 반항성장애 확인하기
　2) 반항성장애 특성 알기
　3) 반항성장애 원인 알기
　　(1) 생물학적 요인
　　(2) 심리 • 사회적요인

2. 반항성 장애아 도와주기

참고문헌

본문내용

치원이나 초등학교에 입학하게 되고，새로운 환경에 적응해야 하는 초기에는 문제행동이 더 많이 나타날 수 있다. 구조화된 환경에 적응해야 하는 입학 초기에는 개인적 욕구(예: 원하는 대로 화장실에 가고 싶은 유아)와 부딪치는 사회적 통제(예: 정해진 시간에 화장실에 가야 하는 규칙)로 인해 행동장애가 더 심하게 나타날 수 있기 때문이다. 따라서 스트레스가 증가할 수 있는 상황에서는 반항성 장애아에 대한 특별한 관심과 지원이 필요하다. 아이들이 경험할 수 있는 가능한 스트레스 상황과 장면에 대해 예측하고 이러한 스트레스 요인을 건강하게 극복할 수 있는 장치를 준비하는 것이 도움이 될 수 있다.
반항성 장애아는 애착 및 사회적 관계에서 부정적 경험을 하였고 이로 인해 바람직하지 않은 정서와 태도를 갖고 있을 수 있다. 따라서 이들이 내면의 잠재된 불만이나 분노 등을 가라앉힐 수 있도록 주변에서 친절하고 따뜻하게 대하는 것이 필요하다. 주변 사람들이 자신을 공정하게 대한다고 느끼고 아동 자신이 존중받는다고 느끼게 하는 것은 반항성 장애아의 문제해결을 위한 매우 중요한 경험이 될 수 있다. 이 밖에도 분노를 자연스럽게 발산할 수 있도록 다양한 운동이나 놀이경험，취미활동 등을 제공하는 것이 필요하며, 공격성이 심한 경우에는 약물 치료를 통해 공격성 수준을 조절하는 것이 도움이 될 수 있다.
참고문헌
최송식, 최말옥 외 저, 정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015

키워드

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