목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착형성단계
3. 올바른 애착형성방법
1) 부모와의 올바른 애착형성방법
2) 보육교사와의 올바른 애착형성방법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착형성단계
3. 올바른 애착형성방법
1) 부모와의 올바른 애착형성방법
2) 보육교사와의 올바른 애착형성방법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
부터 자신을 둘러싼 가족을 경험하게 되고, 이때 주 양육자인 어머니를 인식하게 되면서 정서적 유대감인 애착을 형성하기 시작한다. 유아가 어머니에 대해 갖는 애착은 유아기 초기에 형성될 뿐만 아니라 이러한 애착을 토대로 유아 자신이 속한 세계의 본질과 특성, 그에 따라 기대되는 행동, 그리고 자아를 구성하게 되는데 결정적인 역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 올바른 애착형성방법에 대하여 논해 보았다. Bowlby(1958)는 양육자와 친밀한 애착관계를 맺는데 실패한 아동은 다른 사람에게도 그러한 관계를 맺기 어렵다는 가정 하에 시설아의 행동 발달은 연구한 결과, 이들이 성장한 후 다른 사람과의 사회적 관계를 맺는데 있어서 부 적응적 경향을 나타낸다고 하였다. 또한 정서적으로 가용한 양육이 아동의 발달과 정신건강에 결정적이라고 주장하였다. 그 후 많은 애착연구들이 발표되었는데 유아기 때 불안정 애착을 형성하였던 아동은 그 이후에 많은 심리 사회적 부적응을 보이며, 학령기 전기에 행동문제나 충동 통제의 문제를 더 많이 보인다고 하였다. 이와 같이 인생 초기인 영유아기에 형성된 어머니와의 애착은 아동의 정신건강과 발달 및 후의 심리 사회적 적응에 중요한 영향을 미침을 알 수 있다.
참고문헌
양외점, 유아의 애착유형과 사회적 능력에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문, 1994.
나유미, 한국 영아의 어머니에 대한 애착 행동 특성, 연세대학교대학원 박사학위 청구논문, 1997.
김성애, 유아에 대한 양육자의 애착, 유아의 정서조절 능력 및 공격성간의 관계, 이화여자대학교 석사학위논문, 2008.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 올바른 애착형성방법에 대하여 논해 보았다. Bowlby(1958)는 양육자와 친밀한 애착관계를 맺는데 실패한 아동은 다른 사람에게도 그러한 관계를 맺기 어렵다는 가정 하에 시설아의 행동 발달은 연구한 결과, 이들이 성장한 후 다른 사람과의 사회적 관계를 맺는데 있어서 부 적응적 경향을 나타낸다고 하였다. 또한 정서적으로 가용한 양육이 아동의 발달과 정신건강에 결정적이라고 주장하였다. 그 후 많은 애착연구들이 발표되었는데 유아기 때 불안정 애착을 형성하였던 아동은 그 이후에 많은 심리 사회적 부적응을 보이며, 학령기 전기에 행동문제나 충동 통제의 문제를 더 많이 보인다고 하였다. 이와 같이 인생 초기인 영유아기에 형성된 어머니와의 애착은 아동의 정신건강과 발달 및 후의 심리 사회적 적응에 중요한 영향을 미침을 알 수 있다.
참고문헌
양외점, 유아의 애착유형과 사회적 능력에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문, 1994.
나유미, 한국 영아의 어머니에 대한 애착 행동 특성, 연세대학교대학원 박사학위 청구논문, 1997.
김성애, 유아에 대한 양육자의 애착, 유아의 정서조절 능력 및 공격성간의 관계, 이화여자대학교 석사학위논문, 2008.
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