목차
1.인간연구에서 끊임없는 논쟁
2.Hoffman 이론
3.Baumrind 이론
4.이론의 결론
참고문헌
2.Hoffman 이론
3.Baumrind 이론
4.이론의 결론
참고문헌
본문내용
tz(1983)는 어렸을 때 집단수용소에서 살아남은 성인에 대한 추후연구에서 이러한 온정적인 교사의 파급효과에 대해 주목하였다.
아동발달에 영향을 끼치는 이러한 요인들을 종합하여 볼 때, ‘아동 발달’이라는 교과목을 공부하는 우리들의 자세는 훌륭한 교사로서, 더 나아가 올바른 양육태도와 철학을 가진 부모로서 가장 선두에 서는 사람들이 되어야하지 않을까?
참고문헌
아동사회학, 성영혜, 문음사, 1992. p13~14, 23, 71~72,
인간발달의 이해, 조복희, 교육과학사, 1991. p73, 108~115
아동정신병리, 이현진외, 시그마프레스, 2003. p18~19
아동의 심리, 김혜리외, 중앙적성출판사, 1993. p63~72
부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 남명자, 학지사, 2004. p9
아동발달에 영향을 끼치는 이러한 요인들을 종합하여 볼 때, ‘아동 발달’이라는 교과목을 공부하는 우리들의 자세는 훌륭한 교사로서, 더 나아가 올바른 양육태도와 철학을 가진 부모로서 가장 선두에 서는 사람들이 되어야하지 않을까?
참고문헌
아동사회학, 성영혜, 문음사, 1992. p13~14, 23, 71~72,
인간발달의 이해, 조복희, 교육과학사, 1991. p73, 108~115
아동정신병리, 이현진외, 시그마프레스, 2003. p18~19
아동의 심리, 김혜리외, 중앙적성출판사, 1993. p63~72
부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 남명자, 학지사, 2004. p9
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