[수업계획서] 바른 말 좋은 글

소개글

[수업계획서] 바른 말 좋은 글 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원개관
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
Ⅱ. 단원 학습 목표
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
Ⅲ. 단원 학습 계획
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
Ⅳ. 차시별 과제 학습
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
Ⅴ. 지도상 유의점
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
Ⅵ. 교수-학습 활동
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
-2차시
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
1. 도입
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
2. 전개
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3. 정리
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
Ⅶ. 2차시 형성평가
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
※ 정답 및 해설
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 20
※ 참고 문헌 및 사이트
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21

본문내용

학습을 통해서 바른 문법을 기초로한 올바른 국어사용의 필요성을 알았는가?
문법은 국어 학습의 핵심이라고도 할 수 있다. 올바른 발음을 하고 정확한 문장을 만 들며, 단어나 문장의 의미를 이해하고, 상황과 목적에 맞게 자기의 의사를 만들며, 단어 나 문장의 의미를 이해하고, 상황과 목적에 맞게 자기의 의사를 표현하고 남의 말을 알 아 듣고, 어떤 글자이든지 읽으며, 자기가 표현하고자 하는 내용을 글로 쓸 수 있는 것 은 모두 문법을 바탕을 하고 있다. 때문에 바른 문법을 알고, 그것을 실천하며 실생활 에 적용할 수 있는 올바른 국어사용은 반드시 필요하다.
② 문장 성분과 9개의 품사의 개념에 대해서 알았는가?
문장 성분에는 주성분과 부속성분, 독립성분이 있으며 각각이 문장 안에서 미치는 기 능은 다르다. 품사에는 9개가 있는데 이는 체언에 명사 대명사 수사, 용언에 동사와 형용사, 관계언에 조사, 수식언에 부사와 관형사가 있고 마지막으로 감탄사가 있음 을 말한다. 품사 역시 각각이 갖는 특징과 문장 안에서 미치는 기능은 다르다.
③ 다음 차시에 대한 예고와 과제 제시
다음 차시에서는 본시에서 학습한 문장성분을 갖춘 문장과 명사화 관형사화 문장 다듬 기에 대한 지식을 기초로 하여 문장의 의미에 맞게 쓰는 법과 우리말답게 쓰는 표현 을 배우도록 한다. 다음 차시의 원활한 진행과 학습동기 부여, 흥미유발을 위해서 과 제를 제시한다. 우선 교과서를 미리 예습해 와야함이 첫 번째 과제이고, 두 번 째 과 제는 ‘신문, 방송매체에서 우리말 표현을 오용하여 쓰는 예에 대해서 3가지를 조사해 오기’이다. 3가지의 예를 들어 노트에 정리하여 온다. 다음 차시 또한 모둠별 학습으로 이루어 질 것이며, 모둠원의 협동과 각 모둠 간에 경쟁심을 적절한 조절을 통해 효과 적인 수업이 이루어 질 수 있도록 할 것이다.
Ⅶ. 2차시 형성평가
1. 다음 <보기>의 문장들과 같은 잘못이 드러나지 않은 것은?
① 처갓집 ② 월요일(月曜日)날 ③ 역전(驛前) 앞 ④ 박수(拍手)치다 ⑤ 불꽃놀이
2. 다음 중 필요한 성분을 모두 갖춘 것은?
① 우리는 한글을 만드신 것에 감사해야 한다.
② 나는 선이에게 장미꽃 한 송이를 주었다.
③ 우리 한국인들에게 평화를 애호하는 정신을 짓밟아 버렸다.
④ 철학자들에게는 상식 거부되기 때문에, 새로운 깨달음을 얻게 해 주는 지혜를 받아들인다.
⑤ 그들이 결혼식을 마치고 신혼여행을 떠난 후, 하객들이 음식점으로 모였을 때 시작되었다.
3. <보기>를 보고 의미의 중첩이 없는 문장을 고르시오.
① (ㄱ) ② (ㄴ) ③ (ㄷ) ④ (ㄹ) ⑤ (ㅁ)
4. 다음의 문장을 옳게 다듬어라.
1) 대도시에서의 장시간의 정전은 위험한 사태를 돌발한다.
___________________________________________________________________________
2) 논술시험은 객관식 시험의 대하여 몇 가지 장점이 있다.
___________________________________________________________________________
3) 그가 지방에서 올라왔을 때 벌써 그 이전에 터미널에서는 벌어지고 있었다.
___________________________________________________________________________
4) 가쁜 숨을 들이쉬었다.
___________________________________________________________________________
5) 권력욕은 인간의 사회적 행동을 결정짓는 가장 중요한 요소이며, 이를 끝없이 확대해 가
는 속성이 있다.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
※ 정답 및 해설
《2차시 형성평가 정답》
1. ⑤
의미 중복에 대한 문제이다. ①은 처갓집에서 ‘처가(妻家)’에 이미 ‘집’의 의미를 내재하고
있기 때문에 중복이다. ②는 ‘월요일(月曜日)’에 이미 ‘날’의 의미를 내재하고 있기 때문에
중복이다. ③은 ‘역전(驛前)’에 이미 ‘앞’이라는 의미를 내재하고 있기 때문에 중복이다. ④
는 ‘박수(拍手)’에 이미 ‘치다’의 의미를 내재하고 있기 때문에 중복이다.
2. ②
① 한글을 만든 주체인 ‘세종대왕’이 생략됨.
③ ‘짓밟아 버렸다’의 주어가 생략됨.
④ ‘받아들인다’의 주어가 생략됨.
⑤ ‘시작되었다’의 주어가 생략됨.
3. ⑤
①②③④는 모두 중복된 표현을 썼기 때문에 비문법적 문장이다.
4.
1) 대도시에서의 장시간의 정전은 위험한 사태를 유발한다.
2) 논술시험은 객관식 시험의 비하여 몇 가지 장점이 있다.
3) 그가 지방에서 올라왔을 때 벌써 그 이전에 터미널에서는 싸움이(사건이, 사고가) 벌어지고 있었다.
4) 숨을 가쁘게 들이쉬었다.
5) 권력욕은 인간의 사회적 행동을 결정짓는 가장 중요한 요소이며, 인간은 이를 끝없이 확대해 가는 속성이 있다.
※참고 문헌
권오운(2000) <알 만한 사람들이 잘못 쓰고 있는 우리말 1234가지> , 문학수첩
남영신(2005) <4주간의 국어여행> , 성안당
박영순(2005) <국어문법 교육론> , 박이정
이관규(2005) <국어 교육을 위한 국어 문법론> , 집문당
이오덕(2004) <사람을 살리는 글쓰기-우리 말 살려쓰기> , 아리랑나라
※참고 사이트
http://www.korean.go.kr/000_new/50_q_faq.htm 국립국어원
http://www.malteo.net/ 모두가 함께 하는 우리말 다듬기
http://blog.naver.com/posh 네이버 블로그
http://blog.naver.com/memento 네이버 블로그
http://www.malteo.net/ 모두가 함께 하는 우리말 다듬기
http://cafe.naver.com/gaury 가우리 학문 공동체 “국어 순화(우리말속의 일본어)”

키워드

[수업계획서] 바른 말 좋은 글 [바른 말 좋은 글 단원,   바른 말 좋은 글 단원 학습 목표,   바른 말 좋은 글 단원 학습 계획,   바른 말 좋은 글 교수 학습 활동,   바른 말 좋은 글 2차시 형성평가],   수업계획서