★ 사회복지조사론 - 학령기 아동의 스마트폰 중독과 학교생활적응에 대한 연구 ( 또래집단관계와 학교생활만족도를 중심으로 )

소개글

★ 사회복지조사론 - 학령기 아동의 스마트폰 중독과 학교생활적응에 대한 연구 ( 또래집단관계와 학교생활만족도를 중심으로 )에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론 : 문제제기 및 연구의 필요성
본론 : 선행연구 검토
본론 : 개념적 정의와 조작적 정의
본론 : 연구가설
본론 : 연구모형
결론 : 느낀점
-참고문헌

본문내용

서론 : 문제제기 및 연구의 필요성
스마트폰 보급의 증가 스마트폰 사용 연령이 낮아짐 스마트중독 증가
<아동의 스마트폰 중독 문제점
학교생활부적응
또래관계의 어려움

본 연구의 목적은 초등학생의 스마트폰 중독이 학교생활 적응에 미치는 영향과 또래관계 및 학교생활 만족도에도 영향을 미치는가를 알아보고자 함.

본론 : 선행연구 검토
1) 아동스마트폰 중독의 정의

아동 스마트 폰 중독이란 학령기아동이 스마트 폰의 과도한 사용으로 인한 신체, 심리, 사회적 면에서 부적응 또는 일탈을 경험하면서도 스마트 폰 사용에 지나치게 의존하거나 집착하며 스마트 폰을 더 많이 사용해야 만족하거나 스마트 폰 사용을 중단했을 때 느끼는 불안한 상태.

3) 아동 스마트폰 중독과 또래집단의 관계
가상공간을 통해 자아정체감을 탐색하면서 자신에 대한 불안정감을 통제함.

친밀감과 소속감을 갖게 됨.

가족으로부터 분리하려는 욕구를 충족함.
(초기청소년기의 여러 가지 좌절감을 발산할 수 있기 때문.)

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